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PAGE 9 浅谈如何提高美术教师专业研究能力的建议 青腰中学李红燕 摘 要： 美术教师是人类最富有创造力的，他很少用语言教会学生知识，而是让学生用手感受美术的奇妙。要成为一名合格的美术教师，必须不断强化自身，用心传递美术的内涵，然而随着新课程的改革，美术教师对自我定位和新目标等方面产生了相应的变化,教师参与教育教学专业研究是教师专业发展的重要途径。 关键词：美术教师；教育教学；教育教学专业研究能力 一、研究分析 根据调查统计有44%的美术老师发表论文是为了提高自己的素质与提高教学水平教学，主动进行；而有78%的老师发表论文是为了将其作为一种职称评定和职业资格证书升级，而且还占了大部分。这可以得出大部分的美术教师还没有做到教师专业化，改变自己的观念把参与教育教学研究作为提高自己的素质与提高教学水平教学的有效途径。 根据目前的现状可以知道，各类型学校的美术教师参与专业研究的人数极少，参与专业研究的能力有待提高。重点中学和普通中学参与专业研究的老师少，而这些老师参与专业研究多数是为了评职称和职业资格证书升级，少数是为了提高自己的素养与提高教学水平而主动进行。 爱岗敬业是最基本的职业道德要求，要求教师提高自己的专业技能、是一种奉献精神，不能只为了评职称和职业资格证书升级而进行教育教学专业研究，要为了提高自己的素养与提高教学水平而进行，既是对学生负责，也是