2020年春八年级数学下册第18章平行四边形18.1平行四边形的性质教案新版华东师大版.docVIP

2020年春八年级数学下册第18章平行四边形18.1平行四边形的性质教案新版华东师大版.doc

  1. 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
  2. 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  3. 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  4. 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  5. 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  6. 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  7. 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
18.1 平行四边形的性质 第1课时 平行四边形的边、角的性质 教学目标 一、基本目标 1.理解平行四边形的概念. 2.掌握平行四边形边、角的性质,理解平行线之间的距离处处相等. 3.利用平行四边形边、角的性质解决问题. 二、重难点目标 【教学重点】 平行四边形的概念,平行四边形的性质定理1和2. 【教学难点】 利用平行四边形边、角的性质解决问题. 教学过程 环节1 自学提纲、生成问题 【5 min阅读】 阅读教材P72~P76的内容,完成下面练习. 【3 min反馈】 1.有两组对边分别平行的四边形叫做平行四边形.平行四边形的对边相等,对角相等,邻角互补.平行线之间的距离处处相等. 2.平行四边形是中心对称图形,但不是轴对称图形. 3.已知平行四边形ABCD中,∠A=80°,你能求出其他各角的度数吗? 解:在?ABCD,∠C=∠A=80°.∵AB∥CD,∴∠A+∠D=180°,∴∠D=180°-∠A=100°.又∵∠B=∠D,∴∠B=100°. 4.在平行四边形ABCD中,AB=8,周长等于24,求其余三条边的长. 解:∵?ABCD的周长等于24,AB=CD,AD=BC,∴AB+BC=12,BC=12-AB=4. ∵AB=8,∴CD=AB=8,AD=BC=4. 环节2 合作探究,解决问题 活动1 小组讨论(师生互学) 【例1】在平行四边形ABCD中,已知∠A∶∠B=1∶2,则∠B的度数是(  ) A.45°  B.90° C.120°  D.135° 【互动探索】(引发学生思考)∵四边形ABCD是平行四边形,∴AD∥BC,∴∠A+∠B=180°,∵∠A∶∠B=1∶2,∴∠B=180°×eq \f(2,3)=120°. 【答案】C 【互动总结】(学生总结,老师点评)此题考查了平行四边形的性质.注意掌握平行四边形的邻角互补定理的应用是解此题的关键. 【例2】如图,在四边形ABCD中,∠B=∠D,∠1=∠2.求证:四边形ABCD是平行四边形. 【互动探索】(引发学生思考)根据三角形内角和定理求出∠DAC=∠ACB,根据平行线的判定推出AD∥BC,AB∥CD,根据平行四边形的定义推出即可. 【证明】∵∠1+∠B+∠ACB=180°,∠2+∠D+∠CAD=180°,∠B=∠D,∠1=∠2,∴∠DAC=∠ACB,∴AD∥BC.∵∠1=∠2,∴AB∥CD,∴四边形ABCD是平行四边形. 【互动总结】(学生总结,老师点评)平行四边形的定义是判断一个四边形是平行四边形的重要方法. 活动2 巩固练习(学生独学) 1.已知平行四边形ABCD中,∠A=110°,则∠B的度数为 ( D ) A.110°  B.100° C.80°  D.70° 2.在平行四边形ABCD中,若AB、BC、CD三条边的长分别为(x-2)、(x+2)和4,则这个平行四边形的周长是24. 3.已知平行四边形相邻两个内角相差40°,则该平行四边形中较小内角的度数是70°. 活动3 拓展延伸(学生对学) 【例3】如图,在?ABCD中,DE、AE分别为∠ADC、∠BAD的平分线,与BC交于点E.求证:AD=2CD 【互动探索】利用角平分线的性质及平行线的性质证明∠CED=∠CDE,∠BAE=∠AEB→得到CE=CD,BE=AB→等量代换得到结论. 【证明】∵四边形ABCD是平行四边形, ∴AD∥BC,AB=CD,AD=BC, ∴∠ADE=∠CED,∠DAE=∠AEB. ∵DE、AE分别是∠ADC、∠BAD的平分线, ∴∠ADE=∠CDE,∠DAE=∠BAE, ∴∠CED=∠CDE,∠BAE=∠AEB, ∴CE=CD,BE=AB, ∴AD=BC=CE+BE=CD+AB=2CD. 【互动总结】(学生总结,老师点评)熟练掌握平行四边形及角平分线的性质是解题的关键. 环节3 课堂小结,当堂达标 (学生总结,老师点评) 平行四边形的对边相等. 平行四边形的对角相等,邻角互补. 练习设计 请完成本课时对应练习! 第2课时 平行四边形的对角线的性质 教学目标 一、基本目标 1.掌握平行四边形对角线互相平分的性质. 2.利用平行四边形对角线互相平分解决有关问题. 二、重难点目标 【教学重点】 平行四边形的性质定理3. 【教学难点】 利用平行四边形对角线互相平分解决有关问题. 教学过程 环节1 自学提纲、生成问题 【5 min阅读】 阅读教材P77~P79的内容,完成下面练习. 【3 min反馈】 1.平行四边形的对角线互相平分. 2.在下列性质中,平行四边形不一定具有的是 ( C ) A.对边相等  B.对边平行 C.对角互补  D.内角和为360° 3.若平行四边形的两条对角线长为6 cm和16 cm,则下列长度的线段可作为平行四边形边长的是( B ) A.5 cm B.8 cm C.1

您可能关注的文档

文档评论(0)

tangtianxu1 + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档