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生活中的立体图形
(第二课时);学习目标;;认识点、线、面、体;说一说熟悉的正方体;;面有___面和___面;
线有___线和___线.;例2 填空
(1)六棱柱是由_____个面围成的,这些面都是平的.
(2)圆柱是由________个面围成的,其中两个面是________,一个面是________.
(3)圆柱的侧面和底面相交成________条线,它们是______(填“直线”或“曲线”),形状是________.; 观察下面这些图片,你发现了什么?; 观察下面这些图片,你发现了什么?; 观察下面这些图片,你发现了什么?;点动成线; 观察下面这些图片,你发现了什么?; 观察下面这些图片,你发现了什么?; 观察下面这些图片,你发现了什么?;; 想象下列平面图形绕轴旋转一周,可以得到哪些立体图形?;1.下面图形中第一行是一些具体的物体,第二行是一些立体图形,试找出与立体图形对应的实物.;2.判断:
(1)柱体有两个面形状相同,大小相等.;4.?雨点从高空落下形成的轨迹说明了___________;
?车窗的雨刷快速旋转时看起来象个扇面,这说明了___________;
?一枚硬币在光滑的桌面上快速旋转形成一个球,这说明了___________.;5.各个花瓶的表面可以看作由哪个平面图形绕虚线旋转一周而得到?用线连一连.;课堂小结
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