第五单元习作指导（备用2）.pptVIP

学习目标 1.学会用多种感官去观察身边的事物。 2、会把自己的发现说给他人听，注意说得通 顺、有条理，再写下来。 3、培养自己观察生活的能力，并乐于把自己 在观察中的所见、所闻、所想、所感写下来。 温情课本 它的羽毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。他还有一张红色的长嘴。 作者从整体到部分的顺序观察了小鸟的外貌。 用表示颜色的词描述了小鸟的外形美的特点。 温情课本 有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并 不是金色的，而是绿色的。中午回家的时候， 我看见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变 绿了。这是为什么呢？ 作者按照时间顺序， 记录了草地颜色的变化。 疑问句，说明了作者不仅发现草地的变化，还进行了思考，用文字记录下来。 习作例文 杨梅圆圆的，和桂圆一样大小，遍身生着小刺。等杨梅渐渐长熟，刺也渐渐软了，平了。摘一颗放进嘴里,舌尖触到杨梅那平滑的刺，使人感到细腻(nì)而且柔软。 杨梅 形状 杨梅 口感 圆圆的 杨梅 大小 和桂圆一样大小 平滑 细腻、柔软 圆圆的 和桂圆一样大小 平滑 细腻 柔软 习作例文 杨梅 颜色 杨梅 果肉 淡红的 深红 鲜嫩 多汁 黑的 杨梅先是淡红的，随后变成深红，最后几乎变成黑的了。它不是真的变黑，因为太红了，所以像黑的。你轻轻咬开它，就可以看见那新鲜红嫩的果肉，嘴唇上舌头上同