2020春八年级语文下册第三单元9桃花源记同步试题新人教版.docxVIP

9　桃花源记 追溯背景 《桃花源记》原是《桃花源诗》的序文，大约写于永初二年(421)，当时政治黑暗，战乱频繁，生灵涂炭。此时陶渊明已归隐多年，对于战乱造成的苦难有着真切的感受，但他深知无法改变现状，只好借助创作来抒写情怀，创造一个与污浊、黑暗的社会相对立的美好境界，以寄托自己的政治理想与美好情趣。 文章主旨 本文以武陵渔人进出桃花源为线索，虚构了一个自由、平等、幸福，没有压迫、剥削的理想社会，反映了作者对黑暗社会现实的强烈不满和对美好生活的向往。 结构图示 重难解读 陶渊明笔下的桃花源是一个怎样的社会？陶渊明描写这一世外桃源有什么用意？你怎样评价作者的社会理想？ 桃花源是一个没有阶级、没有剥削、自给自足、和平恬静、人人自得其乐的理想社会。它寄托了作者的社会理想，即追求一种没有剥削压迫、没有战乱、人人劳动、和乐富足、宁静纯朴的和谐生活；也表达了作者对黑暗现实的不满，反映了当时人民的美好意愿。桃花源是一个虚构的、和当时的社会现实相对立的理想社会，它寄托了作者的社会理想，也反映了广大人民反抗压迫、反对战争的愿望，同时批判了当时的黑暗社会，具有一定的积极意义。但它只是一种幻想，在当时的社会是不可能实现的。 1．请把下面的词语工整、正确地书写在田字格中。 豁　 然　　　 俨　 然　　　 阡　 陌　　　 垂　 髫 间　 隔　　　 叹　 惋 缤　 纷 问　 津 2．解释下列加点的词。 (1)渔人甚异之_______________________________________________________________ (2)悉如外人_________________________________________________________________ (3)余人各复延至其家_________________________________________________________ (4)诣太守___________________________________________________________________ (5)率妻子邑人_______________________________________________________________ (6)欣然规往_________________________________________________________________ 3．下列句子的朗读节奏划分有误的一项是(　　) A．自云/先世避秦时乱 B．率/妻子邑人/来此绝境 C．此人/一一/为具言所闻 D．乃不知有/汉，无论魏/晋 4．理解文意，按要求默写。 (1)文中表明渔人“欲穷其林”的原因的句子是：______________，________________，______________，______________，______________。______________。 (2)文中突出桃花源自然环境的美好的句子是：______________，______________，______________________。 (3)文中描写桃花源中人的精神状态的句子是：______________，______________。 (4)文中表明桃花源中人热情好客的句子有：①______________，__________________；②______________________，______________。 5．下列句子不是省略句的一项是(　　) A．黄发垂髫，并怡然自乐。 B．见渔人，乃大惊，问所从来。 C．及郡下，诣太守，说如此。 D．此人一一为具言所闻。 6．下列对课文的理解和分析，不正确的一项是(　　) A．课文通过环境描写，为读者展现了桃花源美丽、和平、安宁的景象。 B．作者描写桃花源中人接待渔人的一些细节，表现了他们的纯朴、热情。 C．“不足为外人道也”反映了桃花源中人非常谨慎，不希望渔人再来打扰的心理。 D．“桃花源”是作者心目中的理想社会，但在当时的条件下不可能成为现实。 ◆课内精读 阅读课文，回答问题。 桃花源记 晋太元中，武陵人捕鱼为业。 缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之，复前行，欲穷其林。 林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡