【人教A版】高中数学同步辅导与检测必修2第一章1.1-1.1.1棱柱、棱锥、棱台的结构特征.docVIP

PAGE 第一章 空间几何体 1.1 空间几何体的结构 1.1.1 棱柱、棱锥、棱台的结构特征 A级　基础巩固 一、选择题 1．下列几何体中棱柱有(　　) A．5个　　　B．4个　　　C．3个　　　D．2个 解析：由棱柱的定义及几何特征，①③为棱柱． 答案：D 2．对有两个面互相平行，其余各面都是梯形的多面体，以下说法正确的是(　　) A．棱柱 B．棱锥 C．棱台 D．一定不是棱柱、棱锥 解析：根据棱柱、棱锥、棱台的特征，一定不是棱柱、棱锥． 答案：D 3．下列图形经过折叠可以围成一个棱柱的是(　　) 解析：A、B、C、中底面多边形的边数与侧面数不相等． 答案：D 4．由5个面围成的多面体，其中上、下两个面是相似三角形，其余三个面都是梯形，并且这些梯形的腰延长后能相交于一点，则该多面体是(　　) A．三棱柱 B．三棱台 C．三棱锥 D．四棱锥 解析：根据棱台的定义可判断知道多面体为三棱台． 答案：B 5．某同学制作了一个对面图案均相同的正方形礼品盒，如图所示，则这个正方体礼品盒的表面展开图应该为(对面是相同的图案)(　　) 解析：其展开图是沿盒子的棱剪开，无论从哪个棱剪开，剪开的相邻面在展开在图中可以不相邻，但未剪开的相邻面在展开图中一定相邻，又相同的图案是盒子相对的面，展开后绝不能相邻． 答案：A 二、填空题 6.如图所示，正方形ABCD中，E，F分别为CD，BC的中点，沿AE，AF，EF将其折成一个多面体，则此多面体是________． 解析：折叠后，各面均为三角形，且点B、C、D重合为一点，因此该多面体为三棱锥(四面体)． 答案：三棱锥(四面体) 7．一个棱柱有10个顶点，所有的侧棱长的和为60 cm，则每条侧棱长为________cm. 解析：由题设，该棱柱为五棱柱，共5条侧棱． 所以每条侧棱的长为eq \f(60,5)＝12(cm)． 答案：12 8．①有两个面互相平行，其余各面都是平行四边形的几何体的侧棱一定不相交于一点，故一定不是棱台；②两个互相平行的面是平行四边形，其余各面是四边形的几何体不一定是棱台；③两个互相平行的面是正方形，其余各面是四边形的几何体一定是棱台．其中正确说法的个数为________． 解析：①正确，因为具有这些特征的几何体的侧棱一定不相交于一点，故一定不是棱台；②正确；③不正确，当两个平行的正方形完全相等时，一定不是棱台． 答案：2 9．根据如图所示的几何体的表面展开图，画出立体图形． 解：图①是以ABCD为底面，P为顶点的四棱锥． 图②是以ABCD和A1B1C1D1为底面的棱柱． 其图形如图所示． B级　能力提升 1.如图所示，将装有水的长方体水槽固定底面一边后倾斜一个小角度，则倾斜后水槽中的水形成的几何体是(　　) A．棱柱 B．棱台 C．棱柱与棱锥的组合体 D．不能确定 解析：如图所示，倾斜小角度后， 因为平面AA1D1D∥平面BB1C1C， 所以有水的部分始终有两个平面平行，而其余各面都易证是平行四边形(水面与两平行平面的交线)因此呈棱柱形状． 答案：A 2．一个正方体的六个面上分别标有字母A，B，C，D，E，F，下图是此正方体的两种不同放置，则与D面相对的面上的字母是________． 解析：由图知，标字母C的平面与标有A、B、D、E的面相邻，则与D面相对的面为E面，或B面，若B面与D面相对，则A面与B面相对，这时图②不可能，故只能与D面相对的面上字母为B. 答案：B 3.如图所示，M是棱长为2 cm的正方体ABCD-A1B1C1D1的棱CC1的中点，求沿正方体表面从点A到点M的最短路程． 解：若以BC为轴展开，则A，M两点连成的线段所在的直角三角形的两直角边的长度分别为2 cm，3 cm，故两点之间的距离是eq \r(13) cm.若以BB1为轴展开，则A，M两点连成的线段所在的直角三角形的两直角边的长度分别为1，4，故两点之间的距离是eq \r(17) cm. 故沿正方体表面从点A到点M的最短路程是eq \r(13) cm.