实验四 信号的产生、分解与合成.docVIP

实验四 信号的产生、分解与合成 一、实验内容及要求 设计并安装一个电路使之能够产生方波，并从方波中分离出主要谐波，再将这些谐波合成为原始信号或其他周期信号。 基本要求 设计一个方波发生器，要求其频率为1kHz，幅度为5V； 设计合适的滤波器，从方波中提取出基波和3次谐波； 设计一个加法器电路，将基波和3次谐波信号按一定规律相加，将合成后的信号与原始信号比较，分析它们的区别及原因。 提高要求 设计5次谐波滤波器或设计移相电路，调整各次谐波的幅度和相位，将合成后的信号与原始信号比较，并与基本要求部分作对比，分析它们的区别及原因。 3. 创新要求 用类似方式合成其他周期信号，如三角波、锯齿波等。 分析项目的功能与性能指标： 该项目一是产生方波，二是对方波进行分解与再合成。其中主要涉及方波发生电路，滤波器以及加法电路。为了使合成波形相位相等，还需要用到移相电路以及比例放大电路。 二、电路设计（预习要求） 电路设计思想（请将基本要求、提高要求、创新要求分别表述）： 采用电压比较器输出方波（占空比达50%），用二阶带通滤波器分别滤出基波、三次、五次谐波。将三次和五次谐波移相使其与基波相位相同，最后用运放同时实现比例与加法运算，得到叠加波形。 电路结构框图（请将基本要求、提高要求、创新要求分别画出）： 图1 电路原理图（各单元电路结构、工作原理、参数计算和元器件选择说明）： 12 1 2 3 4 5 如上图，整个电路分成五个部分，分别标注为部分一~部分五。 部分一是方波产生电路，利用电压比较器。通过电容的充放电形成电压振荡，振荡中进行电压比较输出方波。由频率的计算公式f=12R1C1ln(1+2R3R2)，令f=1kHz，分别取C1=100nF，R1=10kΩ，则计算得R3R2=0.324.. 部分二是反相比例放大电路，该部分的功能是缩小方波幅值。主要是为了配合部分三的滤波部分，使滤波的幅值不至于过大。 部分三为滤波部分。由上到下分别为基波滤波器（1kHz），三次谐波滤波器（3kHz），五次谐波滤波器（5kHz）。三者均采用带通滤波器设计。带通滤波器是只保留频带内的有效信号，而消除高频带和低频带的干扰信号，从而能够实现分理出1k、3k、5k赫兹频率子波的功能。由放大倍数Au=Auf3-Auf=1+RFR12-RFR1，所以为了使三个滤波器的电压放大倍数相等，取R14R10=R26R25=R28R32=1000510=1.9607..。从而使每个通频带的带宽都较小，品质因数较高。由带宽计算公式f 部分四为移相电路，采用全通滤波器。全通滤波器在幅度方面对频率没有选择性，但对不同频率的波会产生不同的相位叠加。因此适合用于移相。电路中加入滑动变阻器，以方便随时改变各谐波相位，达到最佳叠加效果。 部分五为叠加电路，采用反相比例加法电路，将各子波相加。 列出系统需要的元器件清单（请设计表格列出，提高要求、创新要求多用到的器件请注明）： 基础要求+提高要求： 种类 规格/型号 个数 运算放大器 LM324 2 定值电阻 200 4 470 1 510 5 1k 5 2k 6 2.7k 1 3.3k 1 5.1k 1 6.8k 2 10k 7 15k 2 27k 3 51k 3 滑动变阻 10k 2 47k 1 电容 1n 4 10n 4 100n 1 电路的仿真结果（请将基本要求、提高要求、创新要求中的仿真结果分别列出）： 图3 方波 图4 基波 图5 三次谐波 图6 五次谐波 图7 基波与三次谐波合成 图8 基波、三次谐波、五次谐波的合成 三、硬件电路功能与指标，测试数据与误差分析 硬件实物图（照片形式）： 图9 制定实验测量方案： 该实验电路的搭建主要分成三步： 方波发生器以及基波滤波电路：得到滤波源并证实滤波电路的可用性； 三次谐波滤波电路、三次谐波移相电路以及加法电路：完成基础要求； 五次谐波滤波电路、五次谐波移相电路：完成提高要求。 使用的主要仪器和仪表： 示波器、万用表（欧姆档和伏特档） 调试电路的方法和技巧： 在搭建多级的实体电路时，十分关键的一点我总结为“搭一级，验一级，成一级，下一级”。就是说，应从前往后逐级搭建，每搭建完成一级电路，就应该先检查这级电路是否正常工作，并与之前的电路进行总体测试，测试符合要求后，再进行下一级电路的搭建。 当电路没有出现预期的结果时，应先检查电路是否连接正确，并且应考虑前一级可能对后一级的影响。如果连接确认无误，那么可以考虑修改实体电路的参数（因为实体电路输出的结果与仿真结果不一定完全一致）。修改参数时也应该仔细思考哪些参数是起到关键作用的，又有哪些是随着关键参数改变而必须改变的附属参数。参数调节也应该遵循小范围改动，与仿