11.大自然的启示.docVIP

11.大自然的启示 学习目标： 1.认识8个生字。 2.朗读课文，把握每篇短文的主要内容，认识到大自然能给人以警示和启发，学习用联系的眼光认识自然界。 3.激发阅读仿生学科普读物和探究大自然奥秘的兴趣。 学习重难点：把握主要内容，认识到大自然能给人以警示和启发。 学习时间：2课时 学习过程： 一、课前预习 1.认识8个生字，正确读写“旅游、侦察、愚蠢、争先恐后、若无其事”等词语。 2.读课文题目，想想大自然会给我们什么样的启示？带疑初读课文，感知课文。 3.读熟、读通课文，圈出生字词，在小组里读一读。 4.自主发现形声字：“殃、腐、翼、键、鲸”等，“殃、壤、鲸”读准后鼻音。 5.默读课文，说说每篇短文主要讲什么？ 二、导学流程 （一）导入。 大自然不仅风光无限，而且是“人类的老师”，既给了我们许多的警示，又启迪了人类的智慧，让我们一起走进《大自然的启示》这篇课文，去获得新的认识吧。 （二）预习交流、检测。 1.熟读以下词语。 旅游 筑巢 幼龟 沙滩 侦察 企图 情愿 蠢事 返回 海鸥 补救 争先恐后 欲出又止 若无其事 见死不救 鱼贯而出 愚不可及 气喘吁吁 响彻云霄 2.比一比，组词。 殃（ ） 府（ ） 键（ ） 京（ ） 央（ ） 腐（ ） 健（ ） 鲸（ ） 3.选词填空。 a.启示