学生版衡阳县六中刘碧华等差、等比数列的基本问题.docVIP

第一讲　等差、等比数列的基本问题 1．【2012年高考辽宁卷】在等差数列中，已知则该数列前项和（ ） (A) 58 (B) 88 (C) 143 (D) 176 2．【2012年高考新课标卷】已知为等比数列，，，则（ ） 3．【2012年高考福建卷】等差数列中，,则数列的公差为（ ） A.1 B.2 C.3 D.4 4.(2012年高考浙江卷)设公比为的等比数列的前项和为.若，则________. 本部分在高考中常以选择题和填空题的形式出现，考查这两种数列的概念、基本性质、简单运算、通项公式、求和公式等，属于中档题；以解答题出现时，考查等差、等比数列的通项公式、证明方法、求和等知识，属于中档题；和函数、不等式、分析几何等知识结合考查时，难度较大． (1)深刻理解两种数列的基本概念和性质，熟练掌握常用的方法和技能；掌握等差数列和等比数列的判定、证明方法，这类问题经常出现在以递推数列为背景的试题的第(1)问中． (2)熟练掌握等差数列和等比数列的性质，并会灵活使用，这是迅速、准确地进行计算的关键. 必备知识 等差数列的有关公式和性质 (1)． (2). (3). (4)①；. ②若,则； ③等差数列的前项和为，则，，，…成等差数列． （5）等差中项 ①如果，，成等差数列，那么叫做和的等差中项．即：或； ②数列是等差数列。 （6）等差数列相关技巧： ①等差数列的通项公式及前和公式中，涉及到5个元素：、、、及，其中、称作为基本元素。只要已知这5个元素中的任意3个，便可求出其余2个，即知3求2。 ②设项技巧： ㈠一般可设通项； ㈡奇数个数成等差，可设为…，…（公差为）； ㈢偶数个数成等差，可设为…，,…（注意公差为2）。 （7）若公差，则为递增等差数列，若公差，则为递减等差数列，若公差，则为常数列。 （8）①、为等差数列，则都为等差数列； ②数列为等差数列,每隔k(k)项取出一项()仍为等差数列； ③、的前和分别为、，则 ④等差数列的前项和，前项和，则前项和，当然也有，则。 等比数列的有关公式和性质 (1)．注意：是关于的带有系数的类指数函数，底数为公比。 (2)等比数列的前n项和公式： ①当时，； ②当时，（为常数）．注意：系数和常数项是互为相反数的类指数函数，底数为公比，若公比为字母，注意讨论。 (3) 等比中项 ①如果成等比数列，那么叫做和的等差中项．即：或 注意：同号的两个数才有等比中项，并且它们的等比中项有两个（两个等比中项互为相反数） ②数列是等比数列。 (4) 等比数列相关技巧： ①等比数列的通项公式及前和公式中，涉及到5个元素：、、、及，其中、称作为基本元素。只要已知这5个元素中的任意3个，便可求出其余2个，即知3求2。 ②为减少运算量，要注意设项的技巧，一般可设为通项：；如奇数个数成等比，可设为…，…（公比为，中间项用表示）；注意隐含条件公比的正负。 （5）①； ②若()则； ③列,为等比数列,则数列,,, (k为非零常数) 均为等比数列； ④数列为等比数列,每隔k(k)项取出一项()仍为等比数列； ⑤如果是各项均为正数的等比数列,则数列是等差数列； ⑥若为等比数列,则数列，，，成等比数列； ⑦若为等比数列,则数列,, 成等比数列； ⑧当时，；当时，；当q=1时,该数列为常数列（此时数列也为等差数列）；当q0时,该数列为摆动数列； ⑨在等比数列中, 当项数为2n (n)时,； ⑩若是公比为q的等比数列,则。 必备方法 1．运用方程的思想解等差(比)数列是常见题型，解决此类问题需要抓住基本量(或)，掌握好设未知数、列出方程、解方程三个环节，常通过“设而不求，整体代入”来简化运算． 2．深刻理解等差(比)数列的定义，能正确使用定义和等差(比)数列的性质是学好本章的关键．解题时应从基础处着笔，首先要熟练掌握这两种基本数列的相关性质及公式，然后要熟悉它们的变形使用，善用技巧，减少运算量，既准又快地解决问题． 3．等差、等比数列的判定和证明方法： 等差数列的判定方法 （1）用定义：若或(常数) 是等差数列； （2）等差中项：数列是等差数列； （3）通项公式：数列是等差数列（其中是常数）； （4）前n项和公式：数列是等差数列,（其中A、B是常数）。 等比数列的判定方法 （1）用定义：对任意的n,都有为等比数列； （2）等比中项：（0）为等比数列； （3）通项公式：为等比数列； （4）前n项和公式：为等比数列。 注意：若判