2017鹤壁市生命教育培训复习课程.ppt

2017.03;2017.03;;;;;;;;;生命教育路上，走着走着花开了;生命教育路上，走着走着花开了; “中小学生活素质教育”(生命教育)课程目前是台湾最有权威的、系统完整的及实用可操作的心理健康教育课程。课程分为初级、中级和高级。课程内容包含四个部分“人与己”、“人与人”、“人与环境”、“人与生命”四个方面，跨及四个不同的专业领域，课程采用“绘本思考教学”、“体验学习”等不同于传统的教学方法，深入浅出，是国内中小学心理健康教育良好的教材补充和课程借鉴。;为什么要谈“生命教育”?;为什么要谈“生命教育”?;为什么要谈“生命教育”?;为什么要谈“生命教育”?;为什么要谈“生命教育”?;为什么要谈“生命教育”?;生命的意义;7岁美国小男孩科迪·麦克兰德，他的目标是成为一位“无腿飞人”。;尼克胡哲;被誉为“断臂钢琴师”—刘伟;崔永元： “患抑郁症的人基本??都是天才！”;“Think it over…” “好好想想.......”;今天我们的楼更高、路更宽，但我们的性情却更为急躁，眼光更加狭隘 Today we have higher buildings and wider highways, but shorter temperaments and narrower points of view.;我们往返过遥远的月球，却很难迈出一步去亲近我们的左邻右舍 We reached the Moon and came back, but we find it troublesome to cross our own street and meet our neighbors.;清华大学刘海洋硫酸泼熊;;;;生命教育的目的;生命教育的目的;1、有一颗柔软的心，不做伤害生命的事。 2、有积极的人生观，终身学习，让自己活 得更有价值。 3、有一颗爱人的心，珍惜自己、尊重别人 并关怀弱势图体。 4、珍惜家人、重视友谊并热爱所属的团体。;5、尊重大自然并养成惜福简朴的生活态度。 6、会思考生死问题，并探讨人生终极关怀 的课题。 7、能立志做个文化人、道德人，追求生命的理想。 8、具备成为世界公民的修养;人 生 观;价 值 观;全人教育（生命教育）;生命教育的面向;生命教育的面向;生命教育的面向;生命教育的面向; 生命教育不是教学，不是训练，而是走近和触碰 ——黄乃毓教授 ;看见生命的彩虹;一、真实的快乐： 如何拥有一个幸福、快乐、有意义的人生;一、真实的快乐： 如何拥有一个幸福、快乐、有意义的人生;;生命是树，品格是果，好树才结好果;;二、生命教育的理念;二、生命教育的理念;二、生命教育的理念;三、A B C人格理论;六、生命教育的目的;心若改变，态度跟着改变； 态度改变，习惯跟着改变； 习惯改变，性格跟着改变； 性格改变，人生跟着改变。;改变生命的教学;改变生命的教学;改变生命的教学;三、心对的心的教学;三、心对的心的教学;三、心对的心的教学;;; 亚里士多德: 有实际经验(体验)者,比那些只有理论者容易成功;要改变孩子的生命,要先打开他的心; 要打开他的心,要先打开他的眼睛;教学资源 分享; 蓝斯.阿姆斯壮;萊恩的愿井;;生命教育教学 精彩影片;;人 生 三 际;;;;;;;;;;;;;;;用 心 接 受;用 心 接 受;愛;