【创新方案】高中生物 专题2 2.1植物细胞工程名师优质课件 新人教版选修3.pptVIP

* * * * * * * * * * * * 返回 专题2 课前预习 ·巧设计 名师课堂 ·一点通 创新演练 ·大冲关 重点突破 课堂强化 知识清单 案例师说 2.1 每课一练 了解 1.细胞工程的含义　 2.植物细胞工程的实际应用 理解 1.植物组织培养的原理和过程 2.植物体细胞杂交技术的原理和过程 1.植物组织培养的原理和过程 2.植物体细胞杂交技术的原理和过程 3.植物组织培养的实验 原理和 方法 生物学和 生物学 操作水平 水平或 水平 目的 按照人的意愿来改变细胞内的 或 分类 细胞工程和 细胞工程 一、细胞工程和细胞的全能性 1．细胞工程概念的理解 细胞 细胞器 分子 细胞 遗传物质 获得细胞产品 植物 动物 2．植物细胞的全能性及脱分化和再分化的含义 (1)植物细胞的全能性：具有某种生物 的 任何一个细胞，都具有 的潜能。 (2)在生物体内细胞未表现出全能性的原因：在特定的 时间和空间条件下，基因 表达出各种蛋白质，从而 构成不同的组织和器官。 (3)脱分化：让 的细胞，经过诱导后，失去其特有的结构和功能而转变成未分化细胞，进而形成 。 (4)再分化： 在一定的培养条件下，分化出幼根和芽，进而形成 。 全部遗传信息 发育成完整个体 选择性 已经分化 愈伤组织 愈伤组织 完整小植株 二、植物组织培养技术 1．理论基础 植物细胞的 。 2．定义 在 条件下，将 的植物器官、组织、细胞，培养在人工配制的培养基上，给予适宜的培养条件，诱导其产生 ，最终形成完整的植株。 3．过程图 全能性 无菌和人工控制 离体 愈伤组织、丛芽 脱分化 再分化 外植体 脱分化 体细胞 再分化 杂种细胞 2．过程 离心、振动、电激 细胞壁 脱分化 聚乙二醇 再分化 3．意义 克服不同生物 的障碍。 四、植物细胞工程的实际应用 1．植物繁殖的新途径 (1)微型繁殖。 ①特点：保持优良品种的 特性。 ②意义：高效快速实现 的大量繁殖。 ? (2)作物脱毒。 ①选材：无病毒的植物 (如茎尖)。 ②优点：再生植株无病毒，提高产量。 远缘杂交 遗传 分生区 种苗 胚状体 不定芽 顶芽 腋芽 性状分离 花药 单倍体 (2)突变体及利用。 ①产生：在植物的组织培养过程中，由于培养细胞一直处于不断的分生状态而易受培养条件和外界压力(如辐射、化学物质等)的影响而产生 。 ②利用：从产生突变的个体中筛选出 的突变体，进而培育成新品种。 突变 对人类有用 3．细胞产品的工厂化生产 (1)细胞产品种类： 、脂肪、糖类、 、香料、生物碱等。 (2)生产技术：植物组织培养。 蛋白质 药物 1．阅读教材P33～35内容，结合实验操作，探讨下列问题： (1)试从材料、营养物质和外界条件方面分析实现植物体细胞全能性的条件有哪些？ 提示： 材料 离体的细胞、组织或器官 培养基 种类齐全、比例合适的营养物质及一定的植物激素 外界条件 a.无菌操作；b.光照：愈伤组织培养最初避光培养，后期见光培养 (2)根据实验操作体会，总结植物组织培养过程中应注意哪 些问题？ 提示：①灭菌；②严格控制光照；③植物激素比值的控制。 2．阅读教材P36～37内容，观察分析图2－5，探讨下列问题： (1)试总结细胞融合和植物体细胞杂交技术中的理论基础和 完成标志。 提示： 理论基础 完成标志 细胞融合 细胞膜的流动性 杂种细胞产生新的细胞壁 植物体细胞杂交 细胞膜的流动性、细胞的全能性 获得杂种植株