顶尖教育初二下册16章《分式》.docVIP

顶尖教育初二数学下分式复习 16.1分式 1、分式的概念 当两个整数不能整除时，出现了分数；类似的当两个整式不能整除时，就出现了分式．一般地，如果，表示两个整式，并且中含有字母，那么式子叫做分式．整式和分式统称为有理式 在理解分式的概念时，注意以下三点： ⑴分式的分母中必然含有字母； ⑵分式的分母的值不为0； ⑶分式必然是写成两式相除的形式，中间以分数线隔开，分数线有括号和除号的作用． 分式有意义的条件：对于分式，分母不能为0，故分式有意义的条件是分母不为0，当分母为0时，分式无意义． 即若,式子有意义；若，则式子无意义；若A=0且，则 例1、在下列代数式中，哪些是分式？哪些是整式？ ，，，，，，，， 例2、x为何值时，下列分式有意义？ （1）、； （2）、 （3）、； 例3、x为何值时，下列分式的值为0？ （1）、；（2）、；（3）、（4） 课堂练习： 1、下列说法中，正确的是（ ） A、如果A、B是整式，则就是分式 B、分式都是有理式，有理式也都是分式 C、只要分式中分子为零，分式的值就为零D、只要分式中分母为零，分式就无意义 2、分式中，当时，以下结论中正确的是（ ） A、分式的值为零 B、分式无意义 C、当时，分式的值为零 D、不同于以上答案 3、若有意义，则( ). A. 无意义 B. 有意义 C. 值为0 D. 以上答案都不对 4、使分式有意义的条件是( ) A. B. C. D. 且 5、若不论x取何值，分式总有意义，则m 。 6、x为何值时，下列分式的值为零： 二、分式的基本性质 分式的分子和分母同乘(或除以)一个不等于0的整式，分式的值不变，这个性质叫做分式的基本性质，用式子表示是：、（M为不等于零的整式） 例4、、 例5、把分式中的分子，分母的同时缩小3倍，那么分式的值是（ ） A、扩大3倍 B、缩小3倍 C、改变 D、不改变 课堂练习： 1、 2、 3、 4、 5．在下列各式中正确的是（ ） A、 B、 C、 D、 三、分式的变号法则：分式的分子、分母及本身的符号，改变其中任何 ,分式的值 .即 例6、不改变分式的值，使下列分子和分母都不含“－”号 （1） （2） （3） （4） 例7、下列各式中，正确的是（ ） A．=; B．=; C．=; D．= 例8、不改变分式的值，使下列各式的分子和分母的最高次项系数是正数. （1） （2） （3） 课堂练习: 1、下列各式错误的有( ) (1)(2)(3)(4). A.1个 B.2个 C.3个 D.4个 2、下面有三个式子：，其中正确的有（ ） A、0个 B、1个 C、2个 D、3个 四、分式的约分：把一个分式的分子和分母的公因式约去，叫做约分. 若分式的分子、分母是多项式，必须先把分子、分母分解因式，然后才能约去公因式. 分子和分母没有公因式的分式，叫做最简分式，又叫做既约分式.分式的运算结果一定要化为最简分式. 最简公分母：各分式分母中的系数是最小公倍数和所有的字母（或因式）的最高次幂的积，叫做最简公分母。 ※找最简公分母的步骤： （1）．取各分式的分母中系数最小公倍数； （2）．各分式的分母中所有字母或因式都要取到； （3）．相同字母（或因式）的幂取指数最大的； （4）．所得的系数的最小公倍数和各字母（或因式）的最高次幂的积（其中系数都取正数）即为最简公分母。 例7、约分： 例2、下列分式中，哪些是最简分式？若不是最简分式，请化为最简分式。 （1） （2） （3）； 课堂练习： 1、 2、 3、 4、 归纳： 1．约分的主要步骤：先把分式的分子，分母分解因式，然后约去分子分母中的相同因式的最低次幂，（包括分子分母中系数的最大公约数）。 2．约分的依据是分式的基本性质：约去分子和分母的公因式相当于被约去的公因式同时除原分式的分子分母，根据分式的基本性质，所得的分式和原分式的值相等。 3．若分式的分子、分母都是几个因式的积的形式，则约去分子、分母中相同因式的最低次幂，分子、分母的系数约去它们的最大公约数． 4．若分式的分子、分母中有多项式，则要先分解因式，再约