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课程设计内容及要求
要求：设计过程必须包括问题的简要叙述、问题分析、实验程序及注释、实验数据及结果分析和实验结论几个主要部分。
1. 采用向量构造符得到向量。
2. 随机产生一向量，求向量的最大值。
3. 利用列向量建立一个范德蒙矩阵A，并利用位于矩阵A的奇数行偶数列的元素建立一个新的矩阵B，须保持这些元素的相对位置不变。
4. 按水平和竖直方向分别合并下述两个矩阵：
5. 当时，求的值。
6. 一个三位整数各位数字的立方和等于该数本身则称该数为水仙花数。输出全部水仙花数。
7. 求之间第一个被17整除的整数。
8. 用MATLAB绘制两条曲线，，以为步长，一条是正弦曲线，一条是余弦曲线，线宽为6个象素，正弦曲线为绿色，余弦曲线为红色，线型分别为实线和虚线，并给所绘的两条曲线增添图例，分别为“正弦曲线”和“余弦曲线”。
9. 在同一坐标内，分别用不同线型和颜色绘制曲线和，并标记两曲线交叉点。
10. 分别在同一窗口的不同子图绘制在区间上的图像。
第1题解答：
A=[1,4,7,10,13,16,19,22,25,28,13] %输入简单的矩阵，P6，逗号可以用空格代替
A =
1 4 7 10 13 16 19 22 25 28 13
第2题解答：
x=rand(1,2); %rand(m,n)函数是随机生成m行n列的矩阵
y=max(x)
y =
0.9501
第3题解答：
x=[1 2 3 4 5 6] %矩阵的转置是用撇号’在P13
x =
1
2
3
4
5
6
A=vander(x) %范德蒙矩阵用vander(x)函数
A =
1 1 1 1 1 1
32 16 8 4 2 1
243 81 27 9 3 1
1024 256 64 16 4 1
3125 625 125 25 5 1
7776 1296 216 36 6 1
B=A(1:2:6,2:2:6) %矩阵的行和列的设置用逗号分开，这里1:2:6是表示从第1行到第6行，以2为单位进行选择
B =
1 1 1
81 9 1
625 25 1
第4题解答：
A=[1 0 0
1 1 0
0 0 1];
B=[2 3 4
5 6 7
8 9 10];
[A B] %这个是矩阵的水平合并，形象的理解即可
ans =
1 0 0 2 3 4
1 1 0 5 6 7
0 0 1 8 9 10
[A;B] %这个是矩阵的竖直合并，跟书写矩阵是一个道理
ans =
1 0 0
1 1 0
0 0 1
2 3 4
5 6 7
8 9 10
第5题解答：
首先，建立一个M文件，然后编写一个简单程序，用for语句将结果算出来，然后用Dabug菜单下的Run and Save运行出结果并保存。
程序如下：
s=0；%表示用来存放累计结果
for i=(1:1:100)
s=s+1/(2*i-1)； %怎么跳出循环，只在编辑框内显示最终结果呢？matlab和C++不一样呢！
end
s %上边用分号 将结果不运行出来，这个是用s存放的最后结果
最后计算的结果为：
s =
3.2843
第6题解答：
首先，建立一个M文件，然后编写程序运行，程序如下：
x=[]; %设置一个数组，用来存放满足条件的数
for i=100:1:999
a=fix(i/100); %分号表示不输出这个数，存放百位上的数
b=fix((i-(a*100))/10);
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