大学的精神与大学图书馆的使命.pptVIP

大学的精神与高校图书馆的使命 大学的精神与高校图书馆的使命 大学与大学精神 中山大学校长的图书馆理念 中山大学图书馆的文化理念 1.大学与大学精神 大学精神=自由+民主+独立 1.大学与大学精神 1923年1月17日，蔡元培在《不愿再任北京大学校长的宣言》说：“……我绝对不能再做不自由的大学校长：思想自由，是世界大学的通例。得意志帝政时代，是世界著名开明专制的国，他的大学何等自由。那美、法等国，更不必说了。北京大学，向来受旧思想的拘束，是很不自由的。我进去了，想稍稍开点风气，请了几个比较的有点新思想的人，提倡点新的学理，发布点新的印刷品，用世界的新思想来比较，用我的理想来批评，还算是半新的。在新的一方面偶有点儿沾沾自喜的，我还觉得好笑。哪知道旧的一方面，看了这点半新的，就算“洪水猛兽”一样了。又不能用正当的辩论法来干涉了，国务院来干涉了，甚而什么参议院也来干涉了，世界哪有这种不自由的大学么？还要我去充这种大学的校长么？” 1.大学与大学精神 大学是社会最后的良心 1.大学与大学精神 大学=大师+图书馆 1.大学与大学精神 梅贻琦校长 1931年清华大学就职演说词 一个大学之所以为大学，全在于有没有好教授。孟子说： 所谓故国者，非谓有乔木之谓也，有世臣之谓也。 我现在可以仿照说： 所谓大学者，非谓有大楼之谓也，有大师之谓也。 1.大学与大学精神 1931年10月，林语堂应邀回母校上海圣约翰大学讲《读书的艺术》，在说到图书馆功能时说：“假定你们进了这十万元书籍的图书馆，依我的方法，随兴之所至去看书成效如何呢？有人要疑心，没有教员的指导，必定是不得要领，杂乱无章，涉猎不精，不求甚解。这自然是一种极端的假定，但是成绩还是比现在的大学教育好。关于指导，自有现成指导书及种种书目。如此读了两年可以抵过在大学上课四年。” 1.大学与大学精神 1919年，林语堂离开清华学校教员岗位，就读于美国哈佛大学比较文学研究所，面对哈佛学院图书馆（Widener Library）,林语堂感言：“我对过去在学校读书总感到不甚满意，但也弄不清所以然，一直等我进了哈佛大学，我才体会到在大学时代，我所损失的是什么”。“这个世界，卫德诺图书馆就是哈佛，哈佛也就是卫德诺图书馆。” 1.大学与大学精神 北京大学校长蔡元培 1917年1月，蔡元培出任北京大学校长。在此之前，北京大学是一个烂摊子，图书馆也徒有虚名。蔡元培上任做了很多卓有成效的革新，其中更为显著的，一是聘请多名真才实学的教授；二是整顿、开拓图书馆建设。 1.大学与大学精神 1920年10月，蔡元培出国考察，了解大战后欧美大学改革，采集仪器，为图书馆建设募捐。在考察期间的演说中指出，要办好大学普及教育，必须要使教授学生尽量吸取日新月异之世界学术，因此必须大量购置图书报刊。“惟个人财力有限，而书报之卷籍无穷，势不能尽买……解决之法，莫若建设图书馆，使大家都可来看。况图书馆之用，不仅限于一隅。譬如北京大学图书馆，不惟北大学生可用，北京人及各省人亦可用。即诸位回国时或外国人欲研究任何问题，亦可参考。且图书馆之书籍永远存在，万古不灭。”又说：“若有图书馆，则北大虽不能多招学生。莘莘学子，尽可自己研究。似此，则无机会进大学者，亦可养成大学人才。其利益之大，含有其正。” 2.中山大学校长的图书馆理念 没有一流的图书馆， 就没有一流的大学。 2.中山大学校长的图书馆理念 朱家骅的中山大学图书馆观 黄达人的中山大学图书馆观 中山大学图书馆的“地位” 2.中山大学校长的图书馆理念 中山大学副校长朱家骅 1926年，主持校务的中山大学副校长朱家骅提出“本校图书馆之最大目的，在为中国南方最大之一刊物保存所”的宏伟发展目标。 1927 年初聘请图书馆学名家杜定友先生来校襄理图书馆，广揽人才，增加经费，从事改良编制，扩大规模，编辑出版《国立中山大学图书馆周刊》，开展图书馆学研究。 同时聘请顾颉刚先生拟订《国立广州中山大学购求图书计划书》，并携巨资赴江浙搜购图书，从而使中山大学图书馆馆藏在 20 世纪 30 年代初一跃成为当时国内藏书最为丰富的大学图书馆，并由此奠定了中山大学图书馆和图书馆学研究的发展基础。 2.中山大学校长的图书馆理念 黄达人校长 黄达人校长的第一篇网文《我也爱马岗顶的树》：“请大家相信，对于中大，对于马岗顶上的大树，对于康乐园中的一草一木，我都有着与大家一样的感情。” 2.中山大学校长的图书馆理念 黄达人校长 《在中山大学图书馆80周年馆庆暨新馆开馆典礼上的讲话》 图书馆之于大学的意义……首先，它应该是