部编人教版八年级上历史课件第13课-五四运动(共41张)学习资料.pptxVIP

温故知新新文化运动时间兴起标志口号主要代表人物思想阵地活动基地陈独秀在上海创办《青年杂志》北京大学1915陈独秀李大钊胡适鲁迅民主科学《新青年》温故知新19世纪60年代——20世纪初近代化的探索洋务运动戊戌变法辛亥革命新文化运动技术制度思想第四单元 新民主主义革命的开始第13课 五四运动学习目标1.了解五四运动的爆发时间、经过、口号等基本情况。2.掌握五四运动爆发的原因和重要意义。3.分析理解五四运动是中国新民主主义革命的开端。4.理解五四精神的核心是伟大的爱国主义精神，青年学生应该继承和发扬五四精神，为中华民族的振兴而努力奋斗。一、五四运动的爆发二、五四运动的扩大三、五四运动的历史意义一、五四运动的爆发1、导火线：巴黎和会上中国的正义要求遭到拒绝1919年5月4日2、时间：3、地点及主力：北京（学生）4、口号：外争主权，内除国贼；废除二十一条；拒绝在和约签字；惩办卖国贼等。英国俄国德国法国奥匈帝国意大利第一次世界大战1914-1918年导火线巴黎和会上中国外交的失败中国代表顾维钧中国要求：取消帝国主义在中国的一切特权。废除日本对中国的“二十一条”收回山东主权。①承认日本继承德国在山东的一切权益，山东省不得让与或租借他国。 ②承认日本人有在南满和内蒙古东部居住、往来、经营工商业及开矿等项特权。旅顺、大连的租借期限并南满、安奉两铁路管理期限，均延展至99年为限。 ③汉冶萍公司改为中日合办，附近矿山不准公司以外的人开采。 ④所有中国沿海港湾、岛屿概不租借或让给他国。 ⑤中国政府聘用日本人为政治、军事、财政等顾问。二十一条简述（部分）卖国条约讨论： 在第一次世界大战中，中国也是战胜国之一，为什么摆脱不了主权被侵犯的命运？ 当时中国综合国力仍然很弱；北洋军阀政府仍实行封建统治；帝国主义列强在华仍有很多特权；中国的社会性质仍是半殖民地半封建社会。1919年5月4日，北京十三所学校的三千多名学生，集会于北京天安门前，会后举行游行示威，“五四运动”就此爆发。 誓死力争，还我青岛 ! 外争国权，内惩国贼 !反帝反封 取消“二十一条”! 拒绝在和约上签字 !惩办卖国贼曹汝霖等人五四运动路线图天安门集会火烧赵家楼东郊民巷请愿“爱国何罪”？一、五四运动的爆发二、五四运动的扩大三、五四运动的历史意义二、五四运动的扩大《北京市民宣言》5、陈独秀亲自起草_______________，号召北京学生、商人、劳工奋起斗争，勇敢地对社会进行根本改造。6、日本帝国主义在天津、上海、南京、汉口等地集结军舰，胁迫北洋政府取缔学生的___________，全国_____多个城市的学生一致罢课，支持北京学生的反帝爱国斗争。爱国运动200二、五四运动的扩大7、6月5日后工人阶级主力：北京 上海 运动中心： 形势：学生罢课、商人罢市、工人罢工二、五四运动的扩大8、结果：(1)北洋军阀被迫释放被捕的学生；(2)免去三个卖国贼的职务；(3)中国代表拒绝在对德和约上签字。五四运动的直接目标得到实现。上海全市工人大罢工 上海商人罢市国事如此，无心整容，请君不必光顾。 ——上海某理发馆贴出的告示上海商人罢市标语、口号:罢市救国不办卖国贼不开行为良心救国牺牲私利爱国不止是学生的事北京高师学生欢迎“五四”被捕同学出狱曹汝霖、章宗祥、陆宗舆出席巴黎和会的中国代表拒绝在和约上签字的通告（右图）；其他各国代表的签字（左图） 一、五四运动的爆发二、五四运动的扩大三、五四运动的历史意义三、五四运动的历史意义9、意 义： 性质：一次彻底地反对帝国主义和封建主义的爱国运动。中国无产阶级开始登上政治舞台,发挥了主力军作用一些初步接受了马克思主义的知识分子和青年学生，在运动中起了重要的作用。划时代的意义：五四运动是中国新民主主义革命的开端。第十三课 五四运动第四单元小组合作探究：五四运动为什么是新民主主义革命的开端？新的领导阶级：工人阶级。新的指导思想：马克思主义。新的斗的面貌：彻底地反帝反封建。新的群众基础：民族意识觉醒。新的时代特点：无产阶级革命的组成部分。新？希望全国工商各界，一律起来设法开国民大会，外争主权，内除国贼。中国存亡，就在此一举了！今与全国同胞立两个信条：中国的土地可以征服而不可以断送！中国的人民可以杀戮而不可以低头！国亡了！同胞起来呀！”——《北京学界全体宣言》上面这段话最能反映五四运动怎样的性质？为什么？背景：巴黎和会上中国外交的失败五四运动经过：上海(中心)北京(中心)5.4学生(主力)工人(主力)初步胜利结果：历史意义：中国近代史1840年1919年1949年五四运动新民主主义革命时期旧民主主义革命时期农民阶级 太平天国运动 义和团运动地主阶级 洋务运动 戊戌变法资产阶级 辛亥革命 新文化运动失败尊重历史旧民主主义革命农民、地主、资产阶级都不能救中国 无