2020二年级语文下册课文1口语交际注意说话的语气教案1新人教版.docVIP

口语交际?《注意说话的语气》教学设计 教学目标：?? 说话时，能使用恰当的语气，表达得体，能让听的人感到舒服。??? 在不同的场景，面对不同的人物，能够通过沟通解决实际问题。?? 通过情境演练，进行口语交际锻炼，培养学生口语表达能力。?? 教学重难点：??? 重点： 说话时，使用恰当的语气，表达得体，让听的人感到舒服。?? 难点： 在具体的语境中，用恰当的语气沟通解决实际问题。?? 教学准备： 多媒体课件、家校帮 ?教学课时： 1课时? 教学过程：? 激趣导入，引出课题。? 视频《我不是故意的》? 静静的教室里，同学们正在写作业，小文擦完黑板后返回座位，不小心碰掉了同学的作业本。? ????①我不是故意的！（读出骄傲自大，不讲道理的语气。说这句话时语速快，语调持续上扬，音调高，音量大）??? ②对不起，我不是故意的。?（读出带着歉意的语气。语气弱，音量较小，配合表情、动作。）? 从刚才的视频中，我们可以得知说话时，能使用恰当的语气，表达得当有礼貌，能让听的人感到舒服，这样交流也就更愉快。今天我们就来学习口语交际《注意说话的语气》。? （设计意图:从学生最熟悉的生活场景出发，将学生自然带入课堂，明确学习目标。）? 二．感知语气，体验效果。? 出示几组句子，让学生读一读，说一说哪一句好。? （一）出示标题，读一读。? ?注意说话的语气！（严肃）?????? 注意说话的语气。（亲和）??