小学语文阅读和作文审题解题技巧与方法课件.pptVIP

小学语文阅读和作文审题,解题技巧与方法;;小学语文考试阅读题中，基本可分为以下几种题型：;一、平心静气审题，切忌粗心。;二、熟读全文，整体把握。;三、巧妙借助“原话”，确定解题空间。;四、确定区域，深入思考。;五、合理控制答题时间，先易后难。;六、选择适当方法，答题力求言之有理。;;;;;5.修辞手法的作用：;6.某句话中某个词换成另一个行吗？为什么？ ;7. 一句话中某两三个词的顺序能否调换？为什么？ ;8.段意、课文内容的归纳 ;9.理解含义深刻句子的方法;;作文基本步骤;（2）半命题作文： 要进行“完形填空”， 即先将题目补充完整才能作文。不能粗心大意，信手填写。比如作文题《我和××》，可以把题目中的“××”，换成人定题为《我和爸爸》，也可以把“××”换成物，定题为《我和课本》、《我和闹钟》。 （3）选题作文： “??中选一”， 即只给作文范围，提出要求，需要自己定题目，然后作文。比如作文题：在你的身边有很多人，选一个你印象最深的人，写出这个人的性格特点。注意重点突出，用词恰当。 根据这道题目要求，可写自己熟悉的人，如《我的同桌》；也可以写自己不熟悉的人，如《一个见义勇为的叔叔》。 （4）话题作文：题目一般是自拟的，就应匠心独运，一展才情。 ;2.分清作文体裁，确定写作对象 审题，首先要审清这篇文章是什么体裁，是记叙文还是应用文，或其他体裁。而记叙文又分为记事的、写人的、写景的、写状物（动物、植物和物品）的等类型。题目要求写人，就要确认写什么人，选择什么材料来表现人物的性格品质；题目要求写事，就要选定一件事情，反映出事情的教育意义；题目要求写景、状物，就要选择一处景或一件物来写，要写出景物的特点；题目要求写应用文，就要注意应用文的格式和写作内容。 例如：《这件事我做对了》，抓住题目中的“事”，就可以确定是一篇记事的文章；《美丽的校园》，只要抓住了“美丽”二字，就可以直接确定为写景的；《我的一位长辈》，重点围绕“长辈”来写，一看便知道是一篇记人的文章；《我爱我的储蓄罐》，重点放在“???蓄罐”上，可以看出，它是一篇状物的文章。又比如以下列作文题来确定写作对象： ;3.辨明题眼，分清写作重点 题目中的关键词语就是题眼。关键词语提示了写作的重点，找准了关键词语，也就找到了写作的重点或中心，所以找题眼是审题的关键环节。比如题目《我最难忘的一个人》，那“最难忘”就是题眼，作文中要写的那个人，必须要从多方面去说明他为什么是自己“最难忘”的。又比如以《雨中》为题，这个“中”不但限制了选材的范围，而且是题眼，规定文章的重点，必须是要写在雨中的景物或是雨中发生的事。 4.弄清题目的写作范围。 确定写作范围，即明确题目对所记叙的事物在时间、地点、数量等方面的限制。有的题目从时间方面规定了范围，如《夏天的晚上》、《课间》。有的从地点方面规定了范围，如《操场一角》、《在公共汽车上》。有的从内容方面规定了范围，如《学洗衣》、《植树》。… … ;二、定中心 定中心，就是确立文章的中心思想。确立了中心思想，才能根据表达中心的需要选择写作的具体材料。 确立中心思想的基本要求是： ① 正确：思想健康，观点正确，能够表达出作者积极向上精神面貌和真诚美好的心灵，能够运用正确的观点去分析事物，认识事物； ② 集中：一篇文章要集中表明一个中心思想，讲清一件事情，确立的中心思想要贯通全文的首尾； ③ 深刻：确立的中心思想能给读者有较深刻的启发和教育。 ;三、选材料，编提纲 选材料，就是从与作文题目有关的种种材料中，选择符合题目要求，能表达中心思想的材料。文章的中心思想就是通过具体的材料（具体事例）来表达的。 选材料的基本方法： 1.根据作文题目要求决定选材范围。 2.根据已确立的中心思想选材。 四、编提纲 编写作文提纲是作文布局谋篇的总设计，是写好作文的一个重要基础环节。编写作文提纲实际上就是根据作文题目的要求和表现中心思想的需要，将作文材料条理化、具体化。也就是说，将作文材料进行加工整理，把文章的开头、结尾、段落层次、主次详略、材料的先后顺序作统筹安排，用标题或段意的形式写下来。