2018届高三第一轮复习《地球的公转》教学内容.ppt

2.该高中学校最可能位于（ ） A．北京市 B．海南省海口市 C．广东省汕头市 D．云南省昆明市 [典型例题]我国某高中学生在某日中午前后，进行地理课的研究性学习活动。他们利用一根标杆，每隔1小时测量一次杆影长度，并将测量结果绘制成示意图（下右）。据此回答1～2题。 C 昼长时数＝(12－日出时间)×2＝(日落时间－12)×2 夜长时数＝(日出时间－0)×2＝(24－日落时间)×2 考点三： （二）日出、日落时间计算和昼夜长短时间计算 [高 分 素 养 提 升] 某科考队结束了两个月的海上考察，于4月21日返回到P地。右图为P地所在区域当日某时地面形势图。科考队出发日P地昼长为11小时，返回到P地时，P地当日的昼长约为(　　) A.10小时 B.11小时 C.13小时 D.14小时 C 考向二　昼夜长短计算 3.(2014·广东文综，8)北半球春分日，当某地(30°N，120°E)刚进入白昼这一时刻，东半球(20°W向东至160°E)处于白昼的范围约占全球面积的(　　) A.1/2 B.1/3 C.1/6 D.1/9 D 地球公转的地理意义 考点：正午太阳高度的变化规律。 (1)太阳高度概念： 太阳高度角简称太阳高度，表示太阳光线与当地地平面的倾角，即看太阳的仰角。 h 1.太阳高度 h1 h2 A B (2)太阳高度的取值范围： 00≤h ≤900 (3)太阳高度的空间分布规律： 太阳高度的空间分布规律 夏至日全球太阳高度等值线图 思考： 1.晨昏圈所在的圆圈为？晨线？昏线？ 2.全球太阳高度的分布规律？ 由直射点向四周递减 (4)太阳高度的时间变化 太阳高度的日变化 日出 日出 日落 (1)此时北京时间为(　　) A.7时 B.15时 C.17时 D.21时 [典型例题]下图为地球某时刻太阳高度分布示意图，图中粗线为等太阳高度线。回答(1)～(4)题。 C (2)若①②两点经度相同，②③两点纬度相同，则此刻的太阳高度 (　　) A.①③ B.①＝② C.②＝③ D.①② [典型例题]下图为地球某时刻太阳高度分布示意图，图中粗线为等太阳高度线。回答(1)～(4)题。 D (3)此时 (　　) A.PM为昏线，PN为晨线 B.新一天的范围约占1/8 C.新一天的范围约占7/8 D.全球昼夜平分 [典型例题]下图为地球某时刻太阳高度分布示意图，图中粗线为等太阳高度线。回答(1)～(4)题。 C (4)此时Q点太阳高度的日变化图是 (　　) [典型例题]下图为地球某时刻太阳高度分布示意图，图中粗线为等太阳高度线。回答(1)～(4)题。 A 2.正午太阳高度 一天中最大的太阳高度(地方时12的太阳高度) （1）概念： 南 北 东 西 日出 日落 上午 正午 下午 H （2）纬度变化规律： 太阳直射赤道 太阳直射北回归线 太阳直射南回归线 0 N S 正午太阳高度的分布规律 60 60 30 30 30 30 60 60 90 90 ① ② ③ 0 0 1. 正午太阳高度的纬度分布规律 规律: 太阳直射点所在的纬线正午太阳高度最大(90°)； 由直射点所在纬线向南北两侧递减。 (1) 纬度相同的地点, 正午太阳高度相同 (2) 离直射点纬度越近, 正午太阳高度越大 (3) 离直射点纬度变化1°,正午太阳高度减小1° ( 距直射点纬度相同的地点,正午太阳高度相同 ) 0 N S 正午太阳高度的分布规律 60 60 30 30 30 30 60 60 90 90 ① ② ③ 0 0 A 400N （3）季节变化规律： 以北回归线以北某地为例： 以北回归线以北某地为例： 春分 夏至 春分 秋分 冬至 A A h 夏至日 以北回归线以北某地为例： 春分 夏至 春分 秋分 冬至 A A h 冬至日 23.5° 夏至日（6月22日） 极昼 极夜 昼长 夜短 昼夜等长 昼短 夜长 北半球昼长夜短 南半球昼短夜长 北极圈内是极昼 南极圈内是极夜 赤道上昼夜等长 北半球昼最长 南半球昼最短 长短规律：从南向北，昼渐长，夜渐短 （2）昼夜长短的季节变化规律 冬至日（12月22日） 极夜 极昼 夜长 昼短 昼夜等长 夜短 昼长 北半球昼短夜长 南半球昼长夜短 北极圈内是极夜 南极圈内是极昼 赤道上昼夜等长 北半球昼最短 南半球昼最长 长短规律：从南向北，昼渐短，夜渐长 春分日和秋分日 全球各地的昼夜均等长。为12个小时。 （2）昼夜长短的季节变化规律（以北半球为例） （3）昼夜长短的纬度变化规律（以北半球为例） 夏半年：纬度越高，昼越长；