历史九年级上册第3课古代印度.pptxVIP

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1、两河流域是指???和???,是???文明的发源地; 2、国家出现和统一: ①?????,产生了以城市为中心的小国; ②大约在????,实现初步统一; ③????,古巴比伦国王???统一两河流域,建立???国家; 1、汉谟拉比的统治措施: ①实行???制度,加强中央集权; ②制定比较系统完整的???; 影响:汉谟拉比在位时是古巴比伦王国???;;《汉谟拉比法典》 地位:迄今已知世界上???较为完整???的???法典; 目的:维护???利益,巩固统治; 内容:①古巴比伦分为???的自由民、???的自由民、奴???三个严格的社会等级; ②奴隶制发达,???是古巴比伦一大特征; ③规定租赁、雇佣、交换、借贷等,说明???在古巴比伦比较活跃; 评价:①留给人类的???;②表明人类社会的???源远流长;;第3课 古代印度;;2、早期文明;;;4、印度河流域的文化;古印度文明的产生和发展;雅利安人进入印度之后,逐渐建立了严格的社会等级制度,史称“种姓制度”;印度种姓制度;印度的种姓制度;古代印度的种姓制度;请根据种姓制度中四个等级的不同职业,猜猜他是哪个等级? 从事农业、畜牧业、手工业、商业为主 从事宗教事务 从事农、牧、渔、养猪业以及其他职业。 从事国家军事、行政事务。;三、释迦牟尼创立佛教;佛教的发展与传播:;基本教义:;;洛阳龙门石窟;古印度;1.入侵古代印度并征服当地居民,建立起小国的是( ) A、日耳曼人 B、雅利安人 C、印第安人 D、苏美尔人 1.如果你生活在3000多年前的古印度,最有可能见到的现象是(  ) A.刹帝利与首陀罗因通婚受惩罚 B.成年男性公民商讨国家大事 C.国王至高无上,号令天下 D.众生平等,社会和谐 ;2.下列示意图能够反映古代印度种姓制度的是( ) A、 B、 C、 D、

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