如何培养高情商的孩子课件.pptVIP

到底什么是情商，该如何培养孩子的情商，在孩子教育方面家长们各出奇招。 但是有些时候我们却往往做了很多事情却适得其反方法 * 其实很多时候，让孩子有礼貌，其实就是满足的是家长自己的（炫耀，让别人觉得自己教育孩子好）需求。 孩子会有一定的认生期，这是他们安全感建立的时期，如果这时家长强行的要求孩子去做出刻意的交际行为，反而会让孩子厌恶社交，恐惧社交。 * 孩子在一定的时期内，会出现“黏人”的状态。 这种“黏人”——依恋是幼儿与目前或者主要抚养人之间建立的特殊情感联结纽带。 孩子需要逐步从黏人到独立的的慢慢发展自己，在孩子心中建立起足够的情感的安全防护墙。 简单粗暴的挫折教育会让孩子感觉缺乏爱，而失去安全感，从而影响以后的心理发展。 * 过度的溺爱，只会让孩子丧失自理能力 我们可能有很多的理由，孩子还小，孩子还不懂事…… 只要保证安全的情况下，要学会容忍孩子的“笨拙”和“帮倒忙” 别打着爱孩子的旗号来爱自己。比如说让孩子自己吃饭…… * 错误的安慰孩子的方法，会让孩子不能正确的分辨是非。 不能去正视事情发生的原因，长此以往会让孩子没有责任感，凡事都是别人的问题。 用承诺来缓解当前的问题，父母可能会觉得直接有效“不哭就有肯德基吃”， 但是长此以往，孩子不但不会正视他所面对的是非，反而会发展成为通过哭闹来进行要挟的手段； 长期的用威胁恐吓的方式来压制孩子的哭闹和情绪，只会让孩子更加没有安全感。最要不得的就是“再哭就不要你了”。 * 这时候的孩子在情感方面是敏感的。 作为家长要首先把孩子当作一个“独立的人”来看待，而不是家长的附属品。 给孩子建立一个正确的是非观，公平的评判对错，是帮助孩子建立健康心态的重要手段。 鼓励孩子表达自己的情绪，把负面的情绪疏导释放出来，是培养孩子健康心态的重要手段。 * 给孩子更多的独立的机会，允许他的“慢吞吞”、允许他的做错，允许他的不完美，这是孩子的成长必须的过程。 * 这是的孩子需要鼓励他去交往，允许他独自到邻居家去和别的孩子玩； 爸爸妈妈要学会“俯下身”，进入孩子的角色，认真的对待他们的社交行为。 * 作为家长。不能只把目光落在孩子表现出的现象上，而是要看事情背后的本质。 引导孩子说出自己的感受，并告诉孩子正确疏导这种感受的方法。 通过故事和游戏的方式，让孩子学会在故事和游戏中去感受和体会情绪的力量。从而逐步学会管理和控制他们。 * 如何培养高情商的孩子 家长们眼中的“熊孩子” 乱发脾气 孩子争宠，打架 不爱上幼儿园，哭闹 妈妈我不要上幼儿园 把家里搞的天翻地覆，净“帮倒忙” 爸爸我来帮你 在培养情商方面我们是怎么做的？ 误区一、 情商就是交际 Case 1 误区二、培养情商就要挫折教育 误区三、孩子很需要我们照顾 误区四、只有用迁怒、承诺、威胁才能终止孩子的坏情绪 Case 2 什么是情商？ 情商的定义： 情商EQ（emotional quotient）是指一个人感受、理解、控制、运用和表达自己及他人情感的综合能力。 对于3-6岁的孩子而言，它包括情绪情感、生活自理能力以及初级与人交往和沟通的能力三个方面 在情绪情感发展方面： 1、能用语言准确的表达自己喜怒哀乐； 2、会生闷气，有一些激励“免疫”。 3、开始建立是非观，能按照承认的道德标准来评判自己的行为。 4、开始产生自豪、尊敬或者害羞、惭愧等情感。对讥笑、批评、耻笑等社会评价产生焦虑的情绪不断增加。 5、能通过语言、舞蹈、图画等方式来表达自己的情绪情感。 生活自理方面： 1、能独立进行一些日常生活的自理行为。 2、秩序感、规则意识形成。能在成人的督促和帮助下进行整理自己的玩具，自己穿衣服等活动。 3、开始有帮助家长做家务做事的热情，展现自己的独立能力。 4、能自己穿衣服、系鞋带，收拾房间等。 社会交往发展方面： 1、开始从之前的自言自语，发展到有问有答的交流交往； 2、开始有主动地交换和合作意识，在游戏中通过扮演各种“角色”来体会和思考协商解决冲突的方法； 3、能主动和许多朋友进行社会交往，有喜欢的朋友，也有不喜欢的小伙伴。能对喜欢或者厌恶的小伙伴表达出自己的想法，开始接受一些原则； 培养孩子的情商就是用体验式的学习模式来积累，让孩子亲身经历，体验，情商才能得到提高！ 培养孩子情商的四个技巧和方法 引导孩子准确的表达、认识自己的各种情绪，并逐步学会管理它们。 Case 3 NO.1 NO.2 让父母和孩子在游戏中高效沟通，建立孩子的规则意识以及学会解决冲突。 接受孩子的不完美，给孩子足够的锻炼机会。 在孩子遇到困难时，除了要鼓励孩子帮助孩子先建立基本的自信以外，还要教给他们一些方法，能让他们最后建立“我能行，我自己能行”的自信心。 Case 4 NO.3 帮助孩子建立正确的