堂活动方案分析.docVIP

第二课堂活动方案 活动主题： 观察生活、体验物理、走近科学 活动目的： 培养学生学习物理的兴趣和对科学的兴趣，让学生知道物理在生活中的广泛应用，提高学生的动手能力，拓宽其视野、丰富其课外知识，激发学生的求知欲和对科学的好奇心。 活动对象： 全班同学 活动形式： 将全体学生分成若干组，每组5~6个人，以物理操作竞赛为主，配合物理知识竞赛、生活中的物理常识问答的辅助形式来进行。 活动流程： 1、前期准备：布置场地，准备所需的各类仪器及器材，找班委协助组织。 2、活动过程：将全体分成几个小组，组员之间相互配合，小组之间进行竞赛，并决出名次。 4、比赛规则：每对小组底分为10分。知识竞赛回答正确得5分，答错倒扣2分；操作性竞赛获胜得8分。最后名次按总分高低排列，评出一等奖、二等级、三等奖以及优秀奖，并颁发奖状或纪念品。 3、活动项目：活动项目包括物理操作性游戏竞赛、物理知识、生活常识竞赛。 （1）、知识竞赛。 主持人（老师）负责记录得失分。 规则形式：活动开始，首先进行知识竞赛，全班统一同时进行，以抢答的形式进行。 知识竞赛题目： 1.钟罩下的长短蜡烛，哪一支先熄灭？ 2.黑洞的质量有限还是无限呢？ 有限的。因为粒子的质量是有限的 3.如何判断生鸡蛋和熟鸡蛋？ 将蛋放在桌上，用力将其扭转，转起来比较顺利的就是熟鸡蛋，否则为生的。 4.看照片时，是用一只眼睛看还是两只眼睛看比较好呢？ 一只，距离约为15cm，即为照相机的焦距。 5.请解释“下雪不寒化雪寒” 雪是高空中的水蒸气凝华或水滴凝固形成的，凝华、凝固都是放热过程，化雪是融化过程，要吸热。 6.在一个不大的水池上，浮着一只小船。船上除了坐着一个小孩外，还载着许多石块。这时，池内的水面已经与池边相平。若把船内的石块投入水中，水池中的水面是上升还是下降或者是不升不降？ 下降： 7. 晚上看星星时，总会觉得星星在眨眼，这是为什么？ 由于地球上大气层空气流动变化，使星光产生折射的结果，故而忽明忽暗。 8.秤杆断了一截，如果继续使用，是买主吃亏，还是卖主吃亏？为什么？ 买主吃亏。假如是1斤的货物，当秤杆断了秤杆会上翘，所以要移动秤砣到1斤多处。 9. 冬天湖面结冰，随着气温降低，冰层不断加厚，请问冰层上端冷还是下端冷？ 上端冷。上端随空气温度变化，温度小于冰点，下端接近水温，接近冰点。 10. 蚂蚁从高处落下为什么摔不死? 物体在空气中运动时会受到空气的阻力，其阻力的大小与物体和空气接触的表面积大小有关。越小的物体其表面积大小和重力大小的比值越大，即阻力越容易和重力相平衡，从而不致于下降的速度越来越大，也就是说微小的物体可以在空气中以很小的速度下落，所以蚂蚁落地时速度很小，不致于摔死。 11.排污管为什么是弯曲的？ 连通器原理，积水可隔绝地下水的臭气上升；弯曲处积累杂物，方便清理。 12. 有两个相同的玻璃瓶，一个空着，一个灌满了水，同时从相同的高度落到地面上，哪个瓶子容易破？ 　　玻璃瓶破裂，大多是由于形变引起的。空瓶子落地，地对瓶子产生一个压力，瓶子从外向里形变，终于破裂。瓶子装满水，由于水是不可压缩的，从而减少了形变，使得瓶子不易破裂。瓶子里装满水，再拧紧瓶盖，就更不容易摔破了。 （2）、操作游戏竞赛。 主持人（老师）发给每个小组的得分卡。 付得分卡： 题目号 1 2 3 4 5 6 成功记录 其中“成功记录”为对应项目主持人的盖印及登记的分数。 规则形式：六组操作性的游戏分设结束后，由各个小组各处一人作为某个游戏项目的主持人，负责计时及登记得分卡。各小组可以自由选择先进行哪个游戏项目，但要在规定时间完成，如果没完成，则不得分。 操作性竞赛题目： 1、以一顶十： 11枚铁钉，不能借用其他东西，谁能用1枚铁钉顶起10枚铁钉?以成功者为胜。5分钟完成。 2.水面浮针 装有水的烧杯，缝衣针，吸水纸巾。 规则：在规定的时间——两分钟内，尽可能多的把缝衣针重复放进水杯并让缝衣针浮在水面。主持人负责计时和记录其成功让缝衣针浮在水面的次数，并在得分卡上登记成功次数。以次数最多者为胜，获8分，其它小组得分按名次依次减0.5分。 3. 会跳远的乒乓球 材料：高脚杯、乒乓球 把乒乓球放在高脚杯中，你怎样吹气，把高脚杯A中的乒乓球吹出来，并且吹到高脚杯B中。 时间为5分钟，成功即可。 4. 投硬币 如图所示，在一个大口容器中，放入一只小酒杯，在容器中灌满清水，每小组派一名代表参与，看看谁能瞄准将硬币投入小酒杯中。 主持人负责计时和记录其成功的次数，并在得分卡上登记成功次数。以次数最多者为胜，获8分，其它小组得分按名次依次减0.5分。时间限定为3分钟。 5.细铁丝刺气球 如图所示，将一气球吹大，每小组派一名代表参与，看看谁能用细铁丝穿过气球，却不会使气球瘪掉。以成功者为胜。 不限定时间，但每个