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PAGE 10 八年级上册生物期末考试复习提纲 腔肠动物：身体呈辐射对称，体表有刺细胞，有口无肛门。 海水中：海葵、海蜇、珊瑚虫、水母 （1）分类： 淡水中：水螅 （2）代表动物—水螅（5页图5-4） 生活环境：水流缓慢、水草繁茂的清洁淡水中。 形态:身体透明，一段附着在水草上，另一端有口，口周围有触手，能够捕食。身体呈辐射对称，能够感知周围环境中各个方向的刺激，利于捕食和防御。 结构：身体有内胚层和外胚层两层细胞构成，内胚层所围成的空腔叫做消化腔，外胚层上有多种细胞，如刺细胞在触手处最多。 生殖方式：出芽生殖 （3）与人类生活关系:①海蜇可以食用； ②珊瑚虫能形成珊瑚礁，形成岛屿、加固海岸，为海洋生物提供栖息地。 2、扁形动物：身体呈两侧对称，背腹扁平，有口无肛门。 寄生类：华支睾吸虫、血吸虫、绦虫等（消化器官简单，生殖器官发达） （1）分类 ：自由生活类：涡虫 （2）代表动物涡虫（6页图5-6） 生活环境：清澈溪流中的石块下 形态：①背腹扁平、形状像柳叶，背面呈褐色，三角形的前端有两个眼点。 ②身体呈左右对称，前端感觉器官集中，使身体定向运动； ③身体的两侧和腹面有专门的运动器官，能使运动更加准确、迅速、有效，有利于运动、捕食和防御。 结构：腹面有口，口中有咽，咽可以伸出口外捕食，食物在肠中消化后由口排出。 （3）与人类是生活关系：寄生类会使人患寄生虫病，如人吃了生的或未煮熟的含有血吸虫的鱼虾就会感染血吸虫病。（钉螺是血吸虫的中间寄主） 3、线形动物：身体细长，呈圆柱形；体表有角质层；有口无肛门。 寄生类：蛔虫、丝虫、钩虫、线虫、蛲虫等 分类： 自由生活类：秀丽隐杆线虫 代表动物：蛔虫 寄生位置：人体的小肠中，会引起肠梗阻。 生活习性：以小肠中半消化的食糜为食。 体形：身体细长，呈圆柱形。 结构：有口有肛门；体表有角质层，起保护作用；消化器官简单；生殖器官发达；没有专门的运动器官，靠身体的弯曲和伸展缓慢蠕动。 与人类是生活关系：寄生类会使人患寄生虫病，预防蛔虫病要注意个人饮食卫生并要管理好粪便。 4、环节动物：身体呈圆筒形，由许多彼此相似的环形体节组成，靠刚毛或疣足辅助运动。 （1）常见的环节动物：蚯蚓、沙蚕、水蛭 （2）代表动物蚯蚓 生活环境：富含有机物的湿润土壤中。 生活习性：以土壤中的有机物为食，昼伏夜出。 体形：呈圆筒形，由许多相似的环形体节组成。（身体分节可以使运动灵活） 运动：靠肌肉的收缩和刚毛的配合蠕动。 呼吸：靠能分泌黏液的湿润的体壁进行呼吸。 结构：①环带：与生殖有关，靠近身体的前端。（区分前端和后端的标志） ②刚毛：用手触摸蚯蚓的腹面，有粗糙的感觉，是因为腹面有刚毛。（区分蚯蚓的腹面和背面：腹面颜色浅，无刚毛；背面颜色深，有刚毛。） 与人类生活的关系：①沙蚕是鱼虾蟹的食饵；②蛭唾液中的蛭素能生产抗血栓药物； ③蚯蚓蚓能疏松土壤、提高土壤肥力、是优良的蛋白质饲料。 5、软体动物：身体柔软，表面有外套膜，大多具有贝壳，运动器官是足。 （1）概述：目前已命名的软体动物有10万种以上，是动物界的第二大类群。 双壳类：河蚌、扇贝、文蛤、缢蛏 （2）分类 其他：石鳖、蜗牛、乌贼 贝壳：保护 外套膜：分泌物质形成贝壳，保护。 （3）代表动物河蚌 鳃：呼吸 （13页图） 足：在腹面前端，运动 出水管和进水管：吸水和排水过程完成呼吸和摄食两个过程。 与人类生活关系：①有利：食用、药用、装饰品。 ②有害：钉螺是血吸虫的中间寄主。 6、节肢动物：体表有坚韧的外骨骼，身体和附肢都分节。 （1）概述：节肢动物是最大的动物类群，已命名的有120万种以上，占已知动物总数的80％ 以上。其中昆虫有100万种以上，是无脊椎动物中唯一会飞的动物。 （2）代表动物蝗虫（15页图5-16） 感觉器官：一对触角、三个单眼、一个复眼 头部 摄食器官：咀嚼式口器 三对足：能爬行，后足发达能跳跃。 蝗虫 胸部（运动中心）两对翅：能飞行。 腹部：有气门，与呼吸有关，是气体进出身体的门户，呼吸器官是气管。 体表：有外骨骼，有保护和防止体内水分蒸发的作用。但外骨骼不会随身体的生长而 生长，会限制蝗虫的生长，因此蝗虫会蜕皮。 （3）分类：节肢动物包括所有的昆虫、蜘蛛、虾蟹、蜈蚣等。 （4）与人类生活是关系： ①有利：虾蟹可食用；蜜蜂等昆虫会帮助植物传粉；蝎、蜈蚣等可入药；果蝇可做