课程设计论文模板.docVIP

摘 要 150～200字左右。内容应包括课题设计意义、完成的主要工作、形成的重要结论等。语言力求精炼，突出论文的主要成果及创新性。为了便于文献检索，要求作者从正文或标题中挑选出3～8个能表达论文主要内容的词语作为论文的关键词。 关键字：单片机， ABSTRACT 内容与中文摘要相同. Keywords: single-chip microcompute, 目 录 TOC \o 1-3 \h \z \u 25558 第1章 引言 1 8822 1.1 概述 1 28348 1.2 课程设计的目的及意义 1 22446 1.3 课程设计的要求 1 16633 第2章 总体方案设计与论证 2 12386 2.1 系统整体方案设计 2 22843 2.2 系统整体方案论证 2 20132 2.2.1 单片机的选择 2 24313 2.2.2 的选择 2 23292 第3章 的硬件设计 3 9186 3.1 电路设计 3 1681 3.2 单片机最小系统的设计 3 2510 3.2.1 单片机功能介绍 3 5099 3.2.2 单片机时钟电路 4 14602 3.2.3 单片机复位电路 4 17017 3.3 外围电路的设计 4 12859 第4章 的软件设计 5 7030 4.1 主程序流程图 5 24625 第5章 仿真与软硬联调 6 21232 5.1 仿真软件介绍 6 12628 5.2 电路仿真图 6 17908 5.3 电路仿真调试 6 15775 5.4 仿真结果及其说明 6 10030 第6章 总结 7 25918 参考文献 8 13699 致 谢 9 30024 附录 10 29798 附录一: 仿真图以及仿真结果 10 2870 附录二：程序 11 引言 概述 在论文正文前，用500字左右综述课题背景、国内外的研究现状、理论依据、实验基础、发展趋势及本课题所具有的理论意义和实用价值等内容。 课程设计的目的及意义 这样的课程设计是为了丰富学生的课余生活，让学生能深入地了解单片机知识的应用，并且还能帮助学生培养对单片机的兴趣。课程设计结束后，让学生在知识、能力、素质等综合能力上能得到充分的提高，为以后走上工作岗位奠定坚实的专业基础。 课程设计的要求 本设计采用单片机为核心，设计 具体要求有： 。 总体方案设计与论证 系统整体方案设计 整体方案设计 系统整体方案论证 单片机的选择 方案一： 方案二: 综合考虑,选用方案。 的选择 。 的硬件设计 电路设计 花样彩灯控制器的基本框图如图所示： 图3-1中可以看出， 单片机最小系统的设计 单片机最小系统电路原理图如图3-2所示： 该单片机最小系统有复位电路和晶振电路等。 单片机功能介绍 单片机引脚封装图如图所示。  图3-3 单片机的引脚封装图 功能 单片机时钟电路 时钟电路就是振荡电路。 单片机复位电路 复位电路产生复位信号， 外围电路的设计 外围电路并由 组成，如图所示： 的软件设计 主程序流程图 主程序流程图如图所示： 程序启动时。 在CPU和 仿真与软硬联调 仿真软件介绍 Keil C51 Proteus 电路仿真图 本电路应用Proteus 7.4软件进行仿真，如图所示： 电路仿真调试 本系统的调试是在Proteus软件中生成电路仿真图，然后把在Keil C软件里面写好的程序通过编译不出现任何错误后将生成的后缀名为.HEX的文件加载到单片机中。接下来我们将在PROTEUS软件进行软硬件结合的调试。 测试结果表明仿真成功，设计方案无误，可运用于实际操作。 仿真结果及其说明 通过单片机上的切换按键，实现显示 。 第6章 总结 要求作者对毕业设计工作进行归纳和总结，提出自己观点和见解，阐述课题成果的创新点、作用和意义，指明改进和完善的方向。结论必须明确、精炼！ 参考文献 蔡美琴，张为民，沈新群等.MCS51系列单片机系统及其应用［M］.北京：高等教育出版社，1992. 要求列出作者直接阅读过且在正文中被引用过的正式发表的文献资料，以示对文献作者的尊重。参考文献的标注国际上有通用的习惯，中国也有国家标准规定，不可杜撰。论文中，标注参考文献所依据的标准应该统一，不能混用。此外，参考文献应列在论文结论后，不要列在各章之后 致 谢 致谢对象限于，在毕业设计（论文）过程中，对自己完成论文有较大帮助的团体和人士。限200字以内！ 附录 附录一: 仿真图以及仿真结果 附录二：程序