生涯发展跟规划概述资料教材.pptVIP

第一章 认识职业生涯规划 “多收了三五斗，是喜是忧？” 职业犹如一个人生命的台阶，人们需要在不同的时候站在不同的高度和位置，去审视自己，进行选择。 第一部分 生涯与生涯规划 知名生涯学者Super(1976)曾将生涯定义为： 生涯是生活中各种事件的演进方向与历程，统合了个人一生中各种职业和生活角色，由此表现出独特的自我发展形态。 二、什么是生涯规划教育 第二部分 职业生涯规划的内容 职业生涯规划的主要内容 职业生涯规划=知己+知彼+抉择 “知己”是自身条件的充分认识和了解； “知彼”是对职业环境、相关组织等信息的有效掌握； “抉择”是在知己知彼的基础上，来确定符合现实、能充分发挥自己专长和强项、自己有浓厚兴趣并且与环境相适应的职业目标。 职业生涯规划的主要内容 知已 知彼 性格 组织环境 兴趣 组织发展战略 特长 人力资源需求 智能 晋升发展机会 情商 政治环境 气质 社会环境 价值观 经济环境 抉 择 职业抉择 路线抉择 目标抉择 行动措施 抉择的准则： 择己所长：选择自己擅长的领域，才能发 挥自我优势； 择己所爱：只有对自己选择的职业有极大 的热爱，才会全身心地投入； 择世所需：职业只有为社会所需，才会有 发展保障； 价值最大：适合自己，并有发展前景的职 业。 第三部分 大学生生涯规划 一、大学生职业生涯规划 大学生职业生涯规划是一种对学生以职业要求为目标的目标管理，通过让每一个学生明确其预期的目标，使之自觉地按预期目标的要求开发潜能，提高综合素质。  我怎么样去行动 我是谁 我将成为谁 大学生职业生涯规划线路图 简单讲就是如何过好四年的大学生活 具体讲就是在充分了解自己的基础上，以自己大学毕业后所想为职业目标，结合自己的专业特色，为自己制定一系列的短期目标，并通过不断努力和调整来实现的过程。 二、大学生职业生涯规划的意义 职业生涯规划的意义归结在于大学生寻找适合自身发展需要的职业，实现个体与职业的匹配，体现个体价值的最大化。 有利于确立切实可行的奋斗目标 ； 有利于大学生更好地了解自己，进行自我定位 ； 提升应对竞争的能力，实现成功就业； 有利于人才在市场上的合理配置，避免人才的浪费。 “选错职业的人群中有80％是失败者”。 三、我国大学生职业生涯规划的现状 第一，总体上职业生涯规划意识不强； 第二，职业生涯规划存在理想化倾向； 1.职业生涯目标的理想色彩较浓； 某省的人才市场测评结果显示，89%的大学生表示自己两年之内要做主管，5年后成为部门总监；71%的同学说，35岁之前要成为年薪50-100万元的职业经理人，做一名叱咤风云的“金领”。 2.偏重对外职业生涯的追求； 3.倾向于把职业生涯的成功归功于外因。 第三，不知道如何做职业生涯规划。 四、大学四年的分阶段规划 大一：试探期 特 征： 新环境、新学习和生活方式 人际关系复杂化 目标缺失或模糊 规划任务：尽快熟悉、适应新环境、新学习和生活方式 融入新的集体中，锻炼自己的能力 明确大学的下一步——学习、就业、工作 策略指导：向老师和高年级同学请教 有选择性地参加学生会和社团活动 熟悉本专业的培养目标和就业方