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陕西旅游出版社 三年级 |下册 谢谢观看! * 请全班学生分成四组,分别用句型How do you … ?并结合本节课所学的单词完成句子接龙游戏。例如:A: How do you come to school? B: I come to school on foot. * * * 教师引导学生做一组TPR活动。可以教师发指令请学生做动作,也可以请一个学生来当小教师,由他对其他学生发出指令:Go on foot. Drive a car. Ride a bike. Take a bus.以此来复习上节课学习过的交通工具名称。 * * * 学生四人一组互相提问: How do you go to school? I go to school …请学生根据回答在表格中相应的交通工具下面画“√”。也可以让学生离开座位自由问答。教师可以要求每位学生至少问三次。 * * Unit 3 How Do You Come to School? Part B Review 句子接龙 I come to … I come … How do you come to …? Presentation Let’s learn more They go to the zoo by car. Presentation Let’s learn more Presentation Let’s learn more Su Nan: How do they go to the zoo? Kevin: They go to the zoo by car. Alice: How does Mr. Zhao go to Xi’an? Kitty: He goes to Xi’an by train. Practice Act in roles. (分角色演) Read together. (齐读) Read in roles. (分角色读) Listen and do Go on foot. Ride a bike. Drive a car. Take a bus. Presentation Come to school. Come to school. I come to school on foot. Make a survey Presentation Do you come to school on foot? Yes, I do. No, I don’t. Ask and answer Do you come to …? Yes, I do. No, I don’t. Presentation Let’s talk Colin: Morning, Kevin. How do you come to school? Kevin: I come to school by bus. What about you? Colin: I come to school on foot. Alice: Do you go home on foot, Kitty? Kitty: No. I go home by bike. Read and imitate Practice 小组合作,练习对话并表演,其他同学评价。 Good Great Wonderful 陕西旅游出版社 三年级 |下册 谢谢观看! * 请全班学生分成四组,分别用句型How do you … ?并结合本节课所学的单词完成句子接龙游戏。例如:A: How do you come to school? B: I come to school on foot. * * * 教师引导学生做一组TPR活动。可以教师发指令请学生做动作,也可以请一个学生来当小教师,由他对其他学生发出指令:Go on foot. Drive a car. Ride a bike. Take a bus.以此来复习上节课学习过的交通工具名称。 * * * 学生四人一组互相提问: How do you go to school? I go to school …请学生根据回答在表格中相应的交通工具下面画“√”。也可以让学生离开座位自由问答。教师可以要求每位学生至少问三次。 * *
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