李大钊的文学成就.pptVIP

李 大 钊 的 文 学 思 想 成 就 前言：李大钊，字守常，河北乐亭人，李大钊同志是中国共产主义的先驱，伟大的马克思主义者、杰出的无产阶级革命家、中国共产党的主要创始人之一，在中国共产主义运动和民族解放事业中，占有崇高的历史地位。 他不仅是我党早期卓越的领导人，而且是学识渊博、勇于开拓的著名学者，李大钊同志在文学上也有着很高的造诣。 一、幼年大钊 李大钊出生前七个月，父亲就离开人世，出生后不久母亲也去世。李大钊是由其大祖父抚养长大。他的大祖父李如珍老人非常重视大钊的教育，早早让其读书、识字。而幼年大钊天资聪慧，热爱读书。 李大钊，字守常，河北乐亭人，生于１８８９年１０月２９日。 李大钊幼时读书的地方 幼年时，他就听到了鸦片战争等痛心的历史故事。五岁上，发生了中日甲午战争。十一岁那年，爆发了义和团运动，冀东各地也普遍建立了义和团的组织。不久，八国联军侵至乐亭附近，占据了昌黎、滦州等地。帝国主义的蛮横侵略，和中国人民的英勇反抗，在大钊同志幼小的心灵里留下了深深的烙印。?  在大钊同志的家乡，大地主、大商人残酷地剥削农民，阶级分化也日益加剧。全村七千多亩土地，绝大部分掌握在几家地主手里，加以连年天灾，更使广大农民饥寒交迫。大黑坨村当时流传着这样的民谣：“线串黑豆场街卖，河里杂草上戥盘。”? ?????大钊同志看到了这一切，心中充满了疑问。他常向老师问道：“为什么洋人在中国横行霸道？”“为什么穷人没饭吃、没衣穿？”问得老师也无法回答。从那时起，他就憎恨帝国主义侵略者，憎恨残暴的封建制度，憎恨腐败的清朝政府。十三岁时，听了老师黄玉堂讲太平天国的故事，他就激动地说：“我长大了一定要学洪秀全，推翻清朝皇帝！”? ?????虽然，祖父想让他成为一个光耀门楣的读书人，他却沿着一个爱国者和革命者的道路前进了。他决心发愤读书，寻求救国救民的良策，来挽救祖国于危亡之中。正象后来他在《狱中自述》里回忆的：“钊自束发受书，即矢志努力于民族解放之事业。”? ????在永平府中学，大钊同志进一步表现了对祖国命运的深切关怀，常常和要好的同学在一起讨论国家大事。他热烈搜寻当时宣传新思想的书刊，贪婪地读着康有为、梁启超等人的著作，几乎手不释卷。? １９１５年，日本帝国主义提出灭亡中国的“二十一条”，李大钊积极参加留日学生的抗议斗争。他起草的通电《警告全国父老书》传遍全国，他也因此成为著名爱国志士。 “铁肩担道义，妙手著文章”。 １９０７年考入天津北洋法政专门学校 。 １９１３年毕业后东渡日本，入东京早稻田大学政治本科学习。战乱动荡的年代，艰辛备尝的生活，使李大钊从小养成了忧国忧民的情怀和沉稳坚强的性格。 二、学生时代 1913年，24岁的李大钊就写文章，他的文学观念也和他的社会观、伦理观、道德观一样，表现了对时代“隐忧”和祖国命运的深切关注。他以极其愤慨和沉痛的心情，揭露北洋军阀的盗权辱国、侵蚀共和的罪恶行径，疾呼“共和自共和，幸福何有于吾民也！” 同年，李大钊撰写了《文豪》一文，相当全面地披露了他的呼唤文学“救人救世”、改造世界的文艺观并探讨了文学发展与社会、与情感、与世界观等的关系。李大钊从步入人生的征途起，就一直昂奋热情，从没有消沉过、悲观过。他从一开始就坚持将文艺作为改造人心、改造世界的武器，这就为他以后接受马克思主义的文艺观铺平了道路。 李大钊在日本留学期间就接触了一些马克思主义书籍，但他是1918年下半年开始接受新的世界观――一马克思主义的。当时思想界活动着一批骁将，陈独秀、高一涵、易白沙、吴虞、刘半农、钱玄同、胡适、鲁迅、周作人等等。那是一个群星闪烁、人才辈出的时代。可是，只有李大钊为十月革命的炮声所震动，在寂寥而翻转的文坛上，呐喊出社会主义的空谷足音。马克思主义――包括它的文艺观――在中国传播的拓荒者不是别人，不是更有名气的急进者陈独秀，也不是那些高呼“打倒孔家店”的思想勇士，而是在人看来质朴敦厚、不苟言笑的李大钊。李大钊是在中国现代文艺思想史上第一个马克思主义文艺宣传家。他当初的文学创作是中国现代散文中“五四”时期散文的杰出代表。 三、五四时期 １９１６年李大钊回国后，积极投身于正在兴起的新文化运动，成为新文化运动的一员主将。 十月革命一声炮响，给中国送来了马克思列宁主义。 李大钊以《新青年》、《每周评论》等为阵地，相继发表了《法俄革命之比较观》、《庶民的胜利》、《布尔什维主义的胜利》、《我的马克思主义观》、《再论问题与主义》等大量宣传十月革命和马克思列宁主义的著名文章和演说，阐述十月革命的意义，讴歌十月革命的胜利，旗帜鲜明地批判改良主义，积极领导和推动五四爱国运动的发展，成为中国共产主义的先驱、我国最早传播马克思主义的人。 李大钊的文学阵地 中国传统文学观念到了“五四”运动前