文化意识创生管理智慧阳光教育彰显师生气质.docVIP

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2019-09-23 发布于天津
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文化意识创生管理智慧阳光教育彰显师生气质黎里小学转型发展情况汇报学校教育的转型实质上是在当前经济社会不断变革教育对象不断变化的新形势下教育价值取向和实施策略的转型包括培养目标的进一步厘清与明确教育手段的进一步研制与调整以及教育实效的进一步赢取和获得教育价值取向是实施策略的本源是学校文化的核心是办学特色的灵魂明确价值取向的办学特色具有鲜明的文化主题和明显的文化烙印纵向具有传承性和发展性横向具有整体性和弥散性所以学校教育的全面转型也就是学校特色文化的转型需要根据当前的成长环境和学生的不同个性特征与时

PAGE PAGE 6 “文化意识”创生管理智慧 “阳光教育”彰显师生气质 ——黎里小学转型发展情况汇报学校教育的转型，实质上是在当前经济社会不断变革、教育对象不断变化的新形势下，教育价值取向和实施策略的转型，包括培养目标的进一步厘清与明确、教育手段的进一步研制与调整以及教育实效的进一步赢取和获得。教育价值取向，是实施策略的本源，是学校文化的核心，是办学特色的灵魂。明确价值取向的办学特色，具有鲜明的文化主题和明显的文化烙印，纵向具有传承性和发展性，横向具有整体性和弥散性。所以，学校教育的全面转型也就是学校特色文化的转型，需要根据当前的成长环境和学生的不同个性特征，与时俱进，因材施教，