学14058数轴上的动点问题(五.docVIP

生本 合作 高效武 汉 市 二 桥 中 学 生本 合作 高效 WUHAN PAGE PAGE 4 七 年级（上）数学学案系列 编号14058 班级： 姓名： 课题：数轴上的动点问题（五） 尊敬的家长：孩子成绩的好坏一半取决于家长，为了孩子的进步，请督促您的孩子在家认真预习，并完成学前准备和课堂反馈。完成全部教学案后家长签名 主备：谢华 审核:七年级备课组 时间：2013年 12月 第 16 尊敬的家长：孩子成绩的好坏一半取决于家长，为了孩子的进步，请督促您的孩子在家认真预习，并完成学前准备和课堂反馈。完成全部教学案后家长签名 1.如图，已知A、B分别为数轴上两点，A点对应的数为—20，B点对应的数为100。 ⑴求AB中点M对应的数； ⑵现有一只电子蚂蚁P从B点出发，以6个单位/秒的速度向左运动，同时另一只电子蚂蚁Q恰好从A点出发，以4个单位/秒的速度向右运动，设两只电子蚂蚁在数轴上的C点相遇，求C点对应的数； ⑶若当电子蚂蚁P从B点出发时，以6个单位/秒的速度向左运动，同时另一只电子蚂蚁Q恰好从A点出发，以4个单位/秒的速度也向左运动，设两只电子蚂蚁在数轴上的D点相遇，求D点对应的数。 2.已知数轴上有A、B、C三点，分别代表关于-24，-10,10，两个电子蚂蚁甲、乙分别从A、C两点同时相向而行，甲的速度为4个单位/秒. （1）问多少秒后，甲到A、B、C的距离和为40个单位？ （2）若乙的速度为6个单位/秒，两只电子蚂蚁甲、乙分别从A、C两点同时相向而行，问甲、乙在数轴上的哪个点相遇？ （3）在（1）（2）的条件下，当甲到A、B、C的距离和为40个单位时，甲调头返回.问甲、乙还能在数轴上相遇吗？若能，求出相遇点；若不能，请说明理由. 3.已知数轴上两点A、B对应的数分别为—1，3，点P为数轴上一动点，其对应的数为x。 ⑴若点P到点A、点B的距离相等，求点P对应的数； ⑵数轴上是否存在点P，使点P到点A、点B的距离之和为5？若存在，请求出x的值。若不存在，请说明理由？ ⑶当点P以每分钟一个单位长度的速度从O点向左运动时，点A以每分钟5个单位长度向左运动，点B以每分钟20个单位长度向左运动，问它们同时出发，几分钟后P点到点A、点B的距离相等？ 4.动点A从原点出发向数轴负方向运动，同时，动点B也从原点出发向数轴正方向运动，3秒后，两点相距15个单位长度.已知动点A、B的速度比是1:4 （速度单位：单位长度/秒）. （1）求出两个动点运动的速度，并在数轴上标出A、B两点从原点出发运动3秒时的位置； （2）若A、B两点从(1)中的位置同时向数轴负方向运动，几秒时，原点恰好处在两个动点的正中间？ （3）在(2)中A、B两点同时向数轴负方向运动时，另一动点C和点B同时从B点位置出发向A运动，当遇到A后，立即返回向B点运动，遇到B点后又立即返回向A点运动，如此往返，直到B追上A时，C立即停止运动.若点C一直以20单位长度/秒的速度匀速运动，那么点C从开始运动到停止运动，行驶的路程是多少个单位长度？ 5. 数轴上A点对应的数为－5，B点在A点右边，电子蚂蚁甲、乙在B分别以分别以2个单位/秒、1个单位/秒的速度向左运动，电子蚂蚁丙在A以3个单位/秒的速度向右运动。 （1）若电子蚂蚁丙经过5秒运动到C点，求C点表示的数； （2）若它们同时出发，若丙在遇到甲后1秒遇到乙，求B点表示的数； （3）在（2）的条件下，设它们同时出发的时间为t秒，是否存在t的值，使丙到乙的距离是丙到甲的距离的2倍？若存在，求出t值；若不存在，说明理由。 6、已知数轴上A、B两点对应数为－2、4，P为数轴上一动点，对应的数为x。 A B －2 －1 0 1 2 3 4 若P为AB线段的三等分点，求P对应的数； （2）数轴上是否存在P，使P到A点、B点距离和为10，若存在，求出x；若不存在，说明理由。 （3）A点、B点和P点（P在原点）分别以速度比1 ：10 ：2（长度：单位/分），向右运动几分钟时，P为AB的中点。