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个性化辅导教案
学生 科目 英语 年级 日期
教师 教材 新概念 总课时 已上课时 (含)
课题 Unit 16 On the London Eye
句型 Isn ’t … ;There be
重点
生词和短语
难点
教学目标 :掌握重点句型和课后单词短语;理解文章内容并回答问题
教学重点 :Is n’t ……和 There be 句型
教 教学过程 :
步骤一 :课前热身
学
(检查作业、检测上次课掌握情况,了解学生学习需求等。 )
步 步骤二 :课文重难点单词短语讲解
步骤三 : 单词短语同步练习
骤 步骤四 :课文内容和句型讲解
步骤五 :同步练习巩固
、
步骤六 :情景模拟对话
内 步骤七 :课堂总结回顾
步骤八 :巩固练习:课后作业
容
、
目
标
、
方
法
一、学生对于本次课的评价
课后 二 、教师评定
1、学生上次作业评价:
评价
2、 学生本次上课互动性:
要完成哪些作业?
作业
布置
学生掌握好的内容:
教师 通过本次课发现以往知识漏洞(下次教学计划) :
留言
教师签字:
家长
意见
家长签字:
日 期: 年 月 日
学科组长签字:
一、重难点单词短语
1. fun 6. pass
2. believe 7. any
3. together 8. some
4. bridge 9. ship
5. really 10. its
二、重点句型
1.Isn ’t …
(1) 找出文中带有该句型的句子,并翻译。
(2) 用该句型造句(可适当给点提示和引导) 。
2. There be …
(1) 找出文中带有该句型的句子,并翻译。
(2) 用该句型造句(可适当给点提示和引导) 。
三、课文内容理解
1. 根据录音,说出中文意思
2. 根据课文内容回答问题
(1) Are they with Claire?
(2) Is the River Thames black and brown?
(3) Is the Tower Bridge open?
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