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第三十九周 推理问题
专题简析:
解数学题,从已知条件到未知的结论,除了计算外,更重要的一
个方面就是推理。通常,我们把主要依靠推理来解的数学题称为推理
问题。
推理问题中的条件繁杂交错,解题时必须根据事情的逻辑关系进
行合情推理,仔细分析,寻找突破口,并且可以借助于图表,步步深
入,这样才能使问题得到较快的解决。
1 8 1 8 6
例题 有 个球编号是 ()—— (),其中有 个球一样重,另
1 3
外两个球都轻 克。为了找出这两个轻球,用天平称了 次,结果如
下:
1 + 2 3 + 4
第一次:() ()比 () ()重;
5 + 6 7 + 8
第二次:() ()比 () ()轻;
1 + 3 + 5 2 + 4 + 8
第三次:() () ()与 () () ()一样重。
那么,两个轻球分别是几号?
3 4
分析 从第一次看,()、()两球中有一个轻;从第二次看,
5 6 1 3 5
()、()两球中有一个轻;从第三次看,()、()、()中有一个
2 4 8
轻,()、()、()中也有一个轻。
4 5
综合上面的分析可以推出,两个轻球的编号分别是 ()和 ()。
练习一
1,甲、乙、丙、丁四个人中,乙不是最高,但他比甲和丁高,
而甲不比丁高。请说出他们各是几号。
2 874 756 123
,某商品编号是一个三位数,现有五个三位数: , , ,
364 925
, ,其中每一个数与商品编号恰好在同一个数位上有一个相同
数字。这个商品的编号是多少?
3,小王、小张、小李三人在一起,其中一位是工人、一位是战
士、一位是大学生。现在知道:小李比战士年龄大,小王和大学生不
同岁,大学生比小张年龄小。他们三人中,谁是工人?谁是战士?谁
是大学生?
2 6 1 2 3 4 5 6
例题 一个正方体 个面上分别写着 、 、 、 、 、 。根据
下图摆放的三种情况,判断每个数字对面上的数字是几。
分析 如果直接思考哪个数字的对面是几,有一定的困难。我们
可以这样想:这个数字的对面不会是几。
1 A B 4 2 5
()从 ()、()两种摆法中可以看出: 的对面不会是 、 ,
1 6 4 3
也不会是 、 ,那么, 对面一定是 ;
2 B C 1 4 6
()从 ()、()两种摆法中可以看出: 的对面不会是 、 ,
2 3 1 5
也不会是 、 ,那么, 的对面一定是 ;
3 2 6
()剩下 的对面一定是 。
练习二
1 6
,一个正方体的 个面分别涂着红、黄、白、黑、绿六种颜色,
根据下面的三种摆法,判断哪种颜色的对面涂着哪种
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