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新课程理念下学生合作交流的实践与思考福建省南平第二实验小学杨英景邮编摘要在教学活动中老师应以学生的发展为本把课堂让位于孩子提供给孩子的积极思考合作交流的广阔空间让学生凭借交流平台展示自己的数学思考交流自己的学习见解彼此互帮互学促使学生取长补短共享智慧拓宽数学思考维度起到的学习效果关键词新课程合作交流实践思考中图分类号文献标识码文章编号新课程标准年版强调学生学习应当是一个生动活泼的主动的和富有个性的过程认真听讲积极思考动手实践自主探索合作交流等都是学习数学的重要方式新课程提倡课堂教学以学生为主体重
新课程理念下学生合作交流的实践与思考
福建省南平第二实验小学 杨英景 邮编353000
【摘要】在教学活动中，老师应以学生的发展为本，把课堂让位于孩子，提供给孩子的积极思考、合作交流的广阔空间，让学生凭借交流平台，展示自己的数学思考，交流自己的学习见解，彼此互帮互学，促使学生取长补短，共享智慧，拓宽数学思考维度，起到1+1＞2的学习效果。
【关键词】新课程 合作交流 实践思考
【中图分类号】G642 【文献标识码】A 【文章编号】2095-6517（2014）10-0005-01
新课程标准（2011年版）强调：“学生学习应当是一个生动活泼的、主动的和富有个性
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