第三节 生态环境保护 3课时课件.ppt

第三节 生态环境保护 考纲解读： （1）举例说出主要的生态环境问题及其产生的原因； （2）以某种生态环境问题为例，描述其形成的一般过程； （3）举例说明某一区域的生态环境问题对其他区域的影响； （4）读图说出我国不同区域的主要生态环境问题； （5）针对某一生态环境问题，说出生态环境保护的主要措施及其作用 读图回答以下问题： 1、描述我国生态环境脆弱区的空间分布特点和表现。 东北林草交错区：生态过渡带特征明显，群落结构复杂，环境异质性大，对外界反应敏感等。 北方农牧交错区 ：气候干旱，水资源短缺，土壤结构疏松，植被覆盖度低，容易受风蚀、水蚀和人为活动的强烈影响。 西北荒漠绿洲交接区：典型荒漠绿洲过渡区，呈非地带性岛状或片状分布，环境异质性大，自然条件恶劣，年降水量少、蒸发量大，水资源极度短缺，土壤瘠薄，植被稀疏，风沙活动强烈，土地荒漠化严重。 南方红壤丘陵山地区：土层较薄，肥力瘠薄，人为活动强烈，土地严重过垦，土壤质量下降明显，生产力逐年降低；丘陵坡地林木资源砍伐严重，植被覆盖度低，暴雨频繁、强度大，地表水蚀严重 西南岩溶山地石漠化区 ：全年降水量大，融水侵蚀严重，而且岩溶山地土层薄，成土过程缓慢，加之过度砍伐山体林木资源，植被覆盖度低，造成严重水土流失，山体滑坡、泥石流灾害频繁发生。 西南山地农牧交错区：地形起伏大、地质结构复杂，水热条件垂直变化明显，土层发育不全，土壤瘠薄，植被稀疏；受人为活动的强烈影响，区域生态退化明显。 华北平原盐碱化区：降水较少，春季多大风、干旱；土壤肥力差，盐碱化严重；植被覆盖率低 城乡交接带、干湿交替带、农牧交错带、水陆交界带、森林边缘带、沙漠边缘带 2、结合《锁定高考》知能点三，说出图示中没有体现的生态环境问题。 3、结合《锁定高考》和已学知识，说出森林的作用、森林破坏的原因、危害、措施。 ⑤ 4、结合《锁定高考》和已学知识，说出草原退化的原因、危害、措施。 5、说出生物多样性减少的原因、危害、措施。 (2013·绍兴模拟)下图为黄河源地区不同海拔的草地退化情况。读图，回答5～6题。 5．黄河源地区草地退化的特点是 (　　)。 A．居民点密度越大草地退化率越高 B．海拔4 500～4 600米的草地退化率最小 C．居民点密度越大草地退化面积越大 D．海拔4 300～4 400米的草地退化面积最大 6．影响黄河源地区不同海拔草地面积大小的主要因素是 (　　) A．土壤水分　气温 B．土壤水分　坡度 C．气温　光照 D．光照　坡度　 　　　　　　　　　　　　　　　　 D B 10．下图是我国农牧用地过渡带分布图。北方农牧过渡带农业发展的方向是(　　)。 D A．扩大坡耕地面积，提高粮食产量 B．大量开垦荒地，提高人均耕地面积 C．大规模机械化，建设商品粮基地 D．退耕还林(草)，发展舍饲养殖 (2013·湖南十二校第一次联考)经国务院批准，2011年11月16日，我国第十一个国家级综合试验区——青海三江源国家生态保护综合试验区建立。下图为“三江源自然保护区分布略图”。读图完成第1～2题。 1．三江源地区生态脆弱的主要原因是(　　)。 A．地势较高，气候寒冷 B．冰川众多，湿地广布 C．地形崎岖，交通不便 D．深居内陆，远离海洋 A ⑤ 1、①—⑤同为土壤侵蚀（土地退化），说说五者表现的差异。 2、描述①地的自然地理特征。 3、分析①地和图乙反映的土地退化在成因上的异同。 图乙 相同： （1）基本条件：气候干旱，降水少 （2）物质条件：地面疏松，多沙质沉积物 （3）动力条件：大风日数多且集中； 不同： (1)自然原因：我国：深居内陆，降水少； 澳大利亚西部则是受副高控制，降水少(大风风向的差异） (2)人为原因：我国：水资源不合理利用、过度樵采、过度农垦；澳大利亚：不合理开矿 4、概括①地土地沙漠化的危害和解决措施。 (2013年泰安质检)荒漠化是在包括气候变化和人类活动在内的多种因素的作用下产生和发展的，是一种土地退化现象，被称作“地球的癌症”。我国是世界上荒漠化土地面积较大、危害较严重的国家之一。据此完成1～3题。 1．土地荒漠化造成的危害有(　　) A．地质灾害频次增多，土壤盐渍化加剧 B．森林破坏，水土流失加剧 C．土地生产能力下降，植被荒芜 D．臭氧层破坏，到达地面的紫外线增多 2．我国的荒漠化土地主要分布在(　　) A．西北、华北地区　　　　　 B．西北、西南地区 C．华南、西南地区 D．东北、东南地区 3．防治荒漠化最有效的途径是(　　) A．植树造林，提高森林覆盖率 B．恢复荒漠化区自然植被，提高植被覆盖率 C．增加地表湿度，消除地表沙质物质 D