文化引领学校发展(衡水二中)1338_2教材.pptVIP

牢记“十大意识” 名校意识 大局意识 责任意识 奉献意识 团结意识 公平意识 榜样意识 廉政意识 反对自由主义 反对好人主义 2010年10月24日，在中层例会上提出：一不提倡、二不吃、三不允许 2005年新学期第一次全体教职工大会： 不提倡在大街上吃羊肉串；不吃家长请，不吃关系户请；不允许进歌厅，不允许进洗浴中心，不允许进洗足中心 四、课堂文化——解读“富有生命活力”的课堂 新课改实施以来，学校就确定了“以教师为主导，以学生为主体，以问题为主线，以激发学生兴趣为主旨”的课改理念，制定了“突出一个‘实’字，落实一个‘改’字，体现一个‘新’字，鼓励一个‘活’字”的课改方针，确立了“自探共研”互动式课堂模式，给学生提供实践和动手的机会，激发学生努力获取新知的欲望。 为打造优秀的课堂，学校相继开展了“2345”系列教学活动。 1、提出两大教学策略 一是“低起点、小步子、多活动、快反馈”的高效四环节策略。 二是“全体学生全程投入，动口、动手、动脑，参与教学过程”的“两全三动一参与”策略。 2、教师的课堂表现具备三个“有” 第一，有忘我的激情。 第二，有创新的亮点。 第三，有精巧的设计。 3、遵循课改四字方针：实、改、新、活 备课：“五备三有一检查”备课制 讲课：“三抓三动”高效课堂标准 作业：批改做到“五有五必须” 课堂：“四个5”课堂模式 教研：努力做到“四