第12课 懒惰的智慧.ppt

略。 点拨：本题旨在引导同学们进行发散思维、创新思维和细心观察。此题是开放性题目，同学们可根据自己的理解去回答。 三、 完成《典中点》上的习题 同学们，在生活和学习中，有的人是勤奋的，赢得了老师和同学们的赞许；有的人是懒惰的，招来了别人的白眼。这样看来，懒惰是一种不良习惯，他会使人丧失斗志，使人失去生活的信心，受到一切勤奋者的唾弃。可是，美国有一位叫凯利的作家，运用了逆向思维，写了一篇文章，来赞扬懒惰者，这是怎么一回事呢？今天，我们就来学习他的这篇文章。 议论文 懒惰的智慧 12 3. 培养学生的创新观念，激发他们的创新思 维，养成勤于思考的习惯。 使学生学会作者不同凡响的选题立意，学 习本文新颖别致的论证过程，欣赏文章幽 默传神的语言。 启发学生从多个角度看待事物和解决问题， 培养他们的逆向思维和创新意识。 （重点） （难点） 来自《点拨》 凯利，美国作家，是《纽约时报》《新闻周刊》《家政》以及其他妇女杂志的自由撰稿人，擅长披露名人秘闻。 来自《点拨》 本文选自1985年第9期《读者文摘》。传统观念盛赞循规蹈矩和滥用力气干活的人勤快，这显然有悖于当前瞬息万变的知识经济时代。面对知识经济，作者发现一些懒惰的人身上有了新的奇迹，有了不断创新的成果。因此作者重新订正了思想，觉得应该为懒汉正名，于是写下了此文。 来自《点拨》 论证是作者运用论据证明论点的逻辑过程和方式。常用的论证方法包括①举例论证（摆事实）；②道理论证，也叫引用论证（讲道理）；③对比论证；④比喻论证（喻证法）。论证是论据和论点之间的联系方式，在多数议论文中论证方法往往是综合运用的。 议论文的论证方法 来自《点拨》 懒惰是一种心理上的厌倦情绪。 懒惰是很奇怪的东西，它使你以为那是安逸，是休息，是福气；但实际上它所给你的是无聊，是倦怠，是消沉；它剥夺你对前途的希望，割断你和别人之间的友情，使你心胸日渐狭窄，对人生也越来越怀疑。它的表现形式多种多样，包括极端的懒散状态和轻微的犹豫不决。 懒惰是什么？ 来自《点拨》 生气、羞怯、嫉妒、嫌恶等都会引起懒惰，使人无法按照自己的愿望进行活动。同学们当中有些人的懒惰突出表现在日常学习、日常生活方面。 一 读一读字音 部分来自《点拨》 倦容 训诫 碗碟 水泵 阀门 亲躬 捷径 不堪 juàn jiè dié bèng fá gōng jié kān 二 写一写字形 部分来自《点拨》 lǎn duò（ ） luò（ ）得高 làn（ ）用 è（ ）劣 活sāi（ ） 吩fù（ ） 懒惰 摞 滥 塞 恶 咐 三 记一记词义 部分来自《点拨》 1.小心翼翼： 原形容严肃虔敬的样子，现用来形容举动 十分谨慎，丝毫不敢疏忽。 例句：航天员在进行太空作业时，每一个 动作都是小心翼翼的。 2.训诫： 教导和告诫。 部分来自《点拨》 训诫、告诫辨析： 两词都有教导的意思，“告诫”多 用于上级对下 级，长辈对晚辈。如：妈妈常常告诫我平时要多读 书，不能总想着玩。而“训诫”适用任何人群。 如：历史上这些训诫后人的例子多不胜数。 3.摞： 重叠地往上放。 4.循规蹈矩： 遵守规矩。 部分来自《点拨》 例句：他不是一个循规蹈矩的人，有点爱冒险，但在 技术性的问题上他总是一丝不苟。 5.亲躬： 亲自做。 6.捷径： 近路，比喻能较快地达到目的的巧妙手段。 7.筋疲力尽： 形容非常疲劳，一点力气也没有了。 例句：跑完三千米之后，他已累得筋疲力尽，坐在地 上大口大口地喘着粗气。 请同学们听读课文，并在课本上及时做好旁批和圈点。体会作者感情，感受文章自然的风格。《 懒惰的智慧》课文朗读。 圈点要求 1.用横线画出你觉得用得准确的词语。 2.认为用得好的词语用方框。 3.关键语句（或写得好的语句）用波浪线。 4.有疑问的地方，用问号标注。 部分来自《典中点》 谈论自己对题目中“懒惰”和“智慧”的理解。 【答案】(1）懒惰：指勤于动脑想主意，懒于动手出力气；不满足现状，不因循守旧，不懈 进取，不断创新；“智博”而非“拼搏”；“懒惰”从某种意义 上讲，就是问题意识等等。 (2)智慧：作者在文章中讲的是指能推动人类社会进步的一种精神意识。 部分来自《点拨》 1.文章前三个自然段分别运用了什么论证方法？ 【答案】第1段：正反对比论证；第2段：；举 例论证；第3段：举例论证（详写取水，