《灰雀》课件完美版说课讲解.pptVIP

灰 雀; 两只胸脯是粉红的，一只胸脯是深红的。它们在树枝间来回跳动，婉转地歌唱，非常惹人喜爱。 ; 公园里有一棵高大的白桦树，树上有_______：两只胸脯是______，一只胸脯是_______。它们在树枝间_____,______,非常___________。 ; 列宁每次走到白桦树下，都要停下来，仰望这三只欢快的灰雀，经常给它们带来面包渣和谷粒。; 列宁每次走到白桦树下，都要停下来，仰望这三只欢快的灰雀，经常给它们带来面包渣和谷粒。;; 默读课文3—10自然段，把列宁说的话划出来，再体会一下列宁当时的心情怎样？并且把自己的体会写在句子旁边。; 这时，列宁看见一个小男孩，就问：“孩子，你看见过一只深红色胸脯的灰雀吗？” 列宁说：“那一定是飞走了或者是冻死了。天气严寒，它怕冷。” 列宁自言自语地说：“多好的灰雀呀，可惜再也不会飞回来了。” 列宁问：“会飞回来？”; 这时，列宁看见一个小男孩，就问：“孩子，你看见过一只深红色胸脯的灰雀吗？”; 列宁说：“那一定是飞走了或者是冻死了。天气严寒，它怕冷。”; 列宁自言自语地说：“多好的灰雀呀，可惜再也不会飞回来了。;侦察任务：; ;第四段： 男孩说：“没……我没看见。”第六段：那个男孩本来想告诉列宁灰雀没有死，但又不敢讲第八段：男孩看看列宁，说：“会飞回来的，一定会飞回来的。它还活着。”第十段：“一定会飞回来的！”男孩肯定地说。;男孩说：“没……我没看见。”; 那个男孩本来想告诉列宁灰雀 没有死，但又不敢讲。; “会飞回来的，一定会飞回来的。 它还活着。”; “一定会飞回来的！”男孩肯定 地说。; “一定会飞回来！” 男孩肯定地说。; 这时，列宁看见一个小男孩，就问：“孩子，你看见过一只深红色胸脯的灰雀吗？” 男孩说：“没……我没看见。” 列宁说：“那一定是飞走了或者是冻死了。天气严寒，它怕冷。” 那个男孩本来想告诉列宁灰雀没有死，但又不敢讲。 列宁自言自语地说：“多好的灰雀呀，可惜再也不会飞回来了。” 男孩看看列宁，说：“会飞回来的，一定会飞回来的。它还活着。” 列宁问：“会飞回来？”  “一定会飞回来的！”男孩肯定地说。; （鸟儿不见了），这时，列宁看见一个小男孩，就（着急地）问：“孩子，你看见过一只深红色胸脯的灰雀吗？” 男孩（吞吞吐吐地）说：“没……我没看见。” （可怜的小生命究竟怎样了），列宁（担忧地）说：“那一定是飞走了或者是冻死了。天气严寒，它怕冷。” （列宁爱鸟之情触动了孩子的心），那个男孩本来想告诉列宁灰雀没有死，但又不敢讲。 （面对孩子的沉默），列宁自言自语地说：“多好的灰雀呀，可惜再也不会飞回来了。” （列宁的爱鸟之情打动了孩子的心），男孩看看列宁，（再也忍不住了）说：“会飞回来的，一定会飞回来的。它还活着。” 列宁（喜出望外地）问：“会飞回来？”  “一定会飞回来的！”男孩肯定地说。; 在朗读的时候，就要把句子中蕴涵的人物的心情，通过朗读的语气表现出来。; 列宁 ： “ 孩子，你看见过一只深红色胸脯的灰雀吗？” 男孩 ： “没……我没看见。” 列宁：“那一定是飞走了或者是冻死了。天气严寒，它怕冷。” 列宁：“多好的灰雀呀，可惜再也不会飞回来了。” 男孩：“会飞回来的，一定会飞回来的。它还活着。” 列宁：“会飞回来？” 男孩：“一定会飞回来的！” ;列宁为什么不问男孩却问灰雀呢？; 对男孩子的尊重与爱护，知道男孩子已经改正了错误。;;列宁爱灰雀， ；男孩爱灰雀， 。我更赞同 ，因为 。 ;扩展一：聪明的同学们：; 那个男孩回到家中后，走到阳台上，望着笼中的灰雀，灰雀的样子是那么凄惨：耷拉着它那无精打采的脑袋，翅膀也无力地拖着，也听不到它那欢快的歌声了。 小男孩不禁想起列宁的话：“多好的灰雀呀，可惜再也不会飞回来了。”脸一下子