第1节 动物的运动方式.pptVIP

3．同学们来到森林动物园，看到了活泼可爱的小猴子，高大稳健的大象，凶险神秘的眼镜蛇。这些动物主要的运动方式依次为(　　) A．行走　攀援　爬行 B．爬行　攀援　游泳 C．行走　爬行　攀援 D．攀援　行走　爬行 课后练案 D 4．根据你平时的观察及下列动物的运动 记录表，可能得出的结论(　　) 动物 运动方式 生活环境 运动器官 是否需要能量 狮子 奔跑或行走 陆地 四肢 需要 燕子 飞行 空中 翼 需要 草鱼 游泳 水中 鳍 需要 A．在土壤下面没有动物运动 B．爬行动物的运动不需要能量 C．动物的运动方式与运动器官无关 D．动物的运动方式与生活环境相适应 课后练案 D 第1节 动物的运动方式 “ ” “ ” 第4节 性别和性别决定 * * * 课前学案 ……………..… 课堂导案 ……………..… 2 3 随堂训练 ……………..… 4 学习目标 ……………..… 1 第1节 动物的运动方式 5 课后练案 ……………..… 学习目标 【课标要求】 【高频中考】 1. 说出动物运动的主要方式。 2. 说明动物运动方式与生活环境的适应性。 动物多种多样的运动形式。 课前学案 课前预习，夯实基础 知识结构 知识结构 一、动物运动方式与生活环境相适应 (教材P2～P3) 　　动物的生活环境大体上可分_____、__________、__________三大类。生活在不同环境中的动物，其运动方式表现出与__________相适应的现象。因此，动物的运动方式是多种多样的。 水 陆地 空中 生活环境 二、动物的运动方式 (教材P3～P8) ? 1.__________是适应水环境的运动方式。 (1)水母靠伞部的伸缩进行_________运动，也可靠伞部的缩伸进行______运动，乌贼靠漏斗和腕进行快速的__________运动。 (2) 绝大多数鱼身体呈________形减少摩擦，有成对的__________和__________，有助于维持平衡，还有发达的尾部和__________。 课前学案 游泳 漂浮 倒退 倒退 纺锤 胸鳍 腹鳍 尾鳍 二、动物的运动方式 (教材P3～P8) ? 2.__________、__________、__________等是适应陆地环境的运动方式。爬行：依靠__________或者___________把贴近地面的身体推向前进的运动。行走：通过四肢的__________和__________使整个身体向前运动。奔跑：当行走速度加快时，在某一瞬间四肢都会离开地面，身体腾空的运动。跳跃：依靠后肢的弹跳，使身体__________的运动。 课前学案 爬行 行走 奔跑 肌肉收缩　 附肢的运动 交替前伸 后蹬 腾空 二、动物的运动方式 (教材P3～P8) ? 3.__________是适应更广阔空间生活的运动方式。 鸟类飞行的基本方式是_____________，一般情况下鸟类飞行时交替使用__________、 __________等方式 课前学案 飞行 鼓翼飞行 鼓翼飞行 滑翔 三、动物运动的意义 (教材P8) 　　动物通过运动可以主动出击去______________，可以______________和迁移到适宜的__________，还可以完成______________和__________等，这些都有利于动物的存活，有利于______________和______________。 课前学案 获取食物 逃避敌害 栖息场所 求偶 交配 生殖 繁衍种族 课前学案 【学法指导】仔细阅读课本2～8页， 了解水生、陆地和空中生活的动物运 动方式，特别注意陆生环境中爬行和 行走的区别，体会动物运动方式与生 活环境相适应的重要性，找出动物运 动的意义，产生爱护动物的情感。 课堂导案 课前完成，堂上讨论 探究一：动物的运动方式 资料1：草履虫全身由一个细胞组成，身 体表面包着一层膜，膜上密密地长着许多 纤毛，靠纤毛的划动在水里运动。当乌贼 身体紧缩时，口袋状身体内的水分就能从 漏斗口急速喷出，乌贼借助水的反作用力 迅速前进，犹如强弩离弦。由于漏斗平常 总是指向前方的，所以乌贼运动一般是后 退的。 水母通过收缩外壳挤压内腔的方式，改 变内腔体积，喷出腔内的水，通过喷水 推进的方式进行移动，也可靠身体的伞 部在海洋中漂浮运动。 课堂导案 1．请你参考课本和资料1，完成下面表格。 名称 运动方式 运动结构(器官) 草履虫 游泳 　__________ 乌贼 ___________ 漏斗和腕 鱼 _______