浙教版科学七年级上册4.2《质量的测量》课件.pptVIP

分度盘 指针 底座 游码 平衡螺母 左盘 右盘 衡量标尺 砝码及砝码盒 镊子 托盘天平及砝码 实验室测量质量的仪器是____________ 天平 巩固练习 铭 牌 1、称量前观察： 称量范围 最小刻度 托盘天平的使用方法 每个天平都有自己的“称量”，也就是它所能称的最大质量。被测物体的质量不能超过称量。 一、放平：把托盘天平放在水平桌面上 二、归零：将游码移至衡量标尺的零刻度处 2、称量步骤： 三、调平：调节横梁两端的平衡螺母，使指针对准分度盘中央的刻度线 指针正对分读盘中央。 指针左右摆动的幅度一样 右偏左调 左偏右调 四、称量：左物右码、先大后小、 五、读数：左盘质量=右盘质量+游码 六、复原：称量完毕，用镊子将砝码逐个放回砝码盒内。 1、测量的质量不能超过天平的称量 3、注意： 3、保持天平的清洁干燥。 不用手去拿砝码、去触碰托盘 用烧杯来称量潮湿的化学物品 4、称量较小的物体用累积法（注意称量纸张时要除以二） 2、开始称量物体时，不能再去调节平衡螺母 1．把天平放在_________, 2 . 游码移到横梁标尺左端的_________处． 3．调节横梁的__________, 使_____对准_________， 这时横梁平衡。 第一次平衡 托盘天平使用规则: 水平台上 零刻线 平衡螺母 指针 分度盘中央刻度线 1.调节平衡时,指针偏左,______边重， 右边的平衡螺母向______调,也可以 左边的平衡螺母向______调. 2.在调节横梁平衡时,怎样的标准才是 平衡了呢?是否一定要静止下来? 左 右 右 哪边轻向哪边调 指针在分度盘中央摆动的格数相等 测量： 1、左物右码 2、由大_到_小_的增、减砝码或调游码，直到横梁水平平衡 3、读数： 第二次平衡 拨动游码相当于向右盘加小砝码 不可再调节平衡螺母 读数: (左盘)被测物质量＝ (右盘）砝码总质量＋游码指示的刻度值 单位：_________ 游码范围:_______ 最小刻度:________ 读______端. 克 0 ~ 5克 0.2克 左 1 砝码的示数 2 游码的示数 55 g 3.8g 3 将其相加得最终质量 58.8 g 天 平 的读数 78.2g 2.下图是某物体质量的测量结果，请读数： 。 3. 某同学用一架调节号的托盘天平测一本书的质量，天平平衡时，右盘上的砝码为： 100克一个，20克砝码二个，10克砝码一个，5克砝码一个。游码位置如图所示：则这本书的质量为 （ ） A.153.8克 B.156.2克 C.153.6克 D.156.4克　　 　　 B 上图天平所示物体的质量是 14.0 g 读出图中天平所示物体的质量 62.2 g 50g 5g 1,有位同学在调好天平后，错把被称物体 放在右盘，砝码放在左盘，如图所示， 此时天平仍平衡，则物体的质量为____？ 51.2 g 2.某同学使用天平称量前, 调节横梁平衡 时，若分度盘出现如图所示情况， 他应_______________调节。 如果在称量过程中出现此情况, 他应__________ ___________________调节。 下图是一次正确的测量情景, 则测出某物体质量为_____ 78.2g 将平衡螺母向左 将游码向左移动 或减少砝码并将游码向右 * * * * * §4-2 质量的测量 学习目标 1，了解物体有质量，知道质量的单位和测量质量的工具。 2，理解质量是物体的属性，不随物体的位置，形状，温度和状态的改变而改变。 3，了解托盘天平的结构，了解托盘天平的使用和维护方法。 这个人是墨西哥北部城市蒙特雷的乌里韦，他可能是目前世界上体重最重的人。 同学们猜猜看，他的体重是多少？ 他的体重550公斤，相当于半吨多。而我们中学生的平均体重大约是50公斤左右。那体重反映的是什么样的一个物理量？ 实际上体重在物理中指的是物体的质量，我们这节课就来学习第二节物体的质量及其测量。 一个“铁钉”和一个“铁门”相比，两者有哪些相同点，它们又有什么区别？ 一、质量 一个大苹含有的物质肯定要比一个小苹果多。 一杯水比一滴水含有的物质要多。 大铁钉比小铁钉含有的物质多。 ┅ ┅ 不同物体含有的物质有多有少， 1、质量：物体含有物质的多少（符号m）。 一、质量 国际千克原器（质量为1千克）是一个标准量 二、质量的单位 国际单位:主单位是 千克 （kg） 常用单位是： 吨 t、千克 kg、克 g、毫克 mg 二、