2020版历史高考新素养总复习北师大版讲义：第九单元+资本主义世界市场的形成和发展+单元提升课（九）和答案.docVIP

PAGE 单元提升课(九) eq \a\vs4\al( 1) 宏观知识再构建 eq \a\vs4\al( 2) 常考问题再加强 视角1　历史趋势——资本主义世界市场的形成 【知识点拨】 15世纪新航路开辟，使贸易范围扩大和贸易中心发生转移，地区性贸易开始向世界性贸易扩展，世界市场的雏形开始出现；西欧国家纷纷殖民扩张和海外掠夺，资本主义世界市场进一步拓展；随着殖民扩张、海外市场的扩大，英国首先发生工业革命并迅速扩展至欧美各国，资本主义世界市场初步形成；伴随第二次工业革命的进行，19世纪末20世纪初，资本主义国家完成了对世界的瓜分，资本主义世界市场最终形成，整个世界连为一体。 【考题例证1】 (2016·海南单科，13)据研究，从1760年到1850年间，英国棉纺厂使用的原棉数量由200万磅增加到3.66亿磅，增长了180多倍。据此可知，这一时期英国(　　) A.资本主义生产方式开始建立 B.工场手工业进入鼎盛时期 C.经济发展越来越依赖世界市场 D.农业中的商品化生产迅速发展 解析　资本主义生产方式开始于新航路开辟后的手工工场中，与时间“1760年”不符，故A项错误；英国从18世纪后期开始了工业革命，并在19世纪中期完成，工场手工业已被取代，故B项错误；题中“棉纺厂使用的原棉数量由200万磅增加到3.66亿磅，增长了180多倍”可见英国国内已经无法满足原料的需求，不得不依靠海外，故C项正确；伴随着工业革命的完成，农业商品化也相应地完成，与“迅速发展”不符，故D项错误。 答案　C 视角2　唯物史观——评价殖民扩张 【知识点拨】 新航路开辟后，西欧国家走上殖民扩张与掠夺之路。工业革命后，落后地区和国家逐渐被卷入资本主义世界经济体系中。西方殖民扩张客观上推动了人类文明交流融合，加强了世界各地的联系，推动了资本主义国家及其他国家工业文明的进程，但西方国家过分地夸大其客观作用，甚至主张西方中心论等为其殖民掠夺掩饰，这是不可取的。我们要辩证分析西方殖民扩张对其他国家的影响，不能否认其征服与掠夺的殖民性，更不能夸大其客观积极影响。 【考题例证2】 (2015·海南单科，10)1500～1800年美洲人口结构发生变化，欧洲人、印欧混血人、非洲人、非欧混血人数量不断增加，并最终超过美洲原住民。造成这一变化的根本原因是(　　) A.美洲原住民遭到大量屠杀 B.欧洲人对美洲不断的探险和征服 C.外来疾病导致美洲原住民大量死亡 D.欧洲人在美洲大陆的分布越来越广泛 解析　据材料中“欧洲人、印欧混血人、非洲人、非欧混血人数量不断增加，并最终超过美洲原住民”特别是混血人的出现，反映的是欧洲长期不断征服美洲的结果，故B项正确。 答案　B 视角3　主流思潮——“自由放任”主义 【知识点拨】 “自由放任”主义是18世纪中期至19世纪末盛行的一种经济思想，其核心是主张对经济完全自由放任，让市场自发调节的经济发展思想。主要内容是：自由贸易，自由竞争，自由经营，反对国家干预。自由放任经济政策的盛行，使生产与资本的无序运作严重，导致了经济危机的不断发生。 【考题例证3】 (2018·北京东城区联考)亚当·斯密认为：“政府的全部管理艺术就在于人和物自由，政府只保卫国家，建立公共工程和公共事业，在其他方面应无为而治。”对这段言论理解正确的是(　　) A.主张在经济上自由放任 B.为反封建奠定了理论基础 C.反映了中国文化的影响 D.促进了资产阶级的政治革命 解析　本题考查工业革命时期的经济思想。这段材料正是英国经济学家亚当·斯密的自由主义经济思想的体现。工业革命后，以亚当·斯密为代表的自由主义经济学派兴起，主张自由经营、自由贸易、自由竞争，政府只充当“守夜人”的作用，在经济方面应该自由放任、无为而治，故A项正确。 答案　A