office2010办公自动化高级应用全套配套课件向健极肖静电子资源计算机基础知识（1-3）教案.docVIP

教案 课 题：计算机基础知识1-3 课 型： 新授课 周 次： 课 时：2 授课时间： 地 点： 教学目标：（结合岗位知识、能力、素质目标确定） 【知识目标】通过本章节的学习，可以了解到计算机的发展，计算机的特点、常见分类及应用领域，计算机的工作原理和基本系统组成、二进制数的概念、运算及多媒体技术和信息安全的相关概念。 【技能目标】掌握常见数制及其转换规则，熟练识别多媒体文件格式，能科学采取计算机病毒的防范措施。 【素质目标】培养学生对计算机的兴趣和爱好，并能驱使学生动手探索新的知识，提高学生的信息素养。 教学重难点分析： 【重点】冯·诺依曼体系的理解：计算机的基本系统组成；二进制来表示指令和数据；采用存储程序方式；计算机主要技术指标。 【难点】二进制与其他进制的数值转换 教学过程： 一、教师说课（20分钟左右） 1、说课程与教材 2、说教学内容 3、说教学设计 4、说教学组织实施 5、说特色与创新 二、创设意境，导入新课（5分钟）（设疑法、提问法） 导入：电子计算机的诞生，使人类社会迈进了一个崭新的时代。它的出现使人类迅速进入了信息社会，彻底改变了人们的工作方式和生活方式，对人类的整个历史发展有着不可估量的影响。 同学们，让我们共同来说一下在日常生活中计算机有哪些方面的应用？你掌握了计算机的哪些操作？平时都用计算机做了些什么？ （学生回答问题） 以上可见计算机在日常生活中的用途是非常大的，但是我们对它的使用又掌握了多少呢？从今天开始，由大家和我共同来学习计算机的基本知识。 二、新课教学（总计40分钟）（讲解法、提问法、示范法） ?1.1了解计算机（10分钟） 1、了解计算机的发展 （1）世界上第一台计算机 掌握三要素 （2）计算机发展的几个阶段（重点掌握所采用的元器件） 2、认识计算机的特点、分类及应用 多种分类方法： 按照计算机的运算速度、字长、存储容量、软件配置等多方面的综合性能指标，可以将计算机分为微型计算机、小型计算机、大型计算机和巨型计算机。 计算机的特点： 运算速度快： 计算精度高： 具有自动控制能力： 具有存储记忆和逻辑判断功能： 教师应对以上每一部分特点进行扩展和讲解 3、了解计算机的发展趋势 可采用提问的方式由学生来回答，最后由教师来统一进行总结 1.2认识计算机系统组成（20分钟） 学生对计算机的组成都有着一些初步的了解，教师应在学生已知的范围内进一步进行知识的讲解和细化。 1、观看系统结构图（由此使学生对计算机的系统组成有一个初步的认识，然后再分步进行讲解） 2、计算机五大硬件组成部分的作用 运算器：负责数据的算术运算和逻辑运算。 控制器：负责对程序规定的控制信息进行分析、控制并协调输人、输出等操作。 存储器：实现记忆功能的部件，负责存储程序和数据。 输人设备：负责把用户的程序和数据输人到计算机中。 输出设备：负责从计算机中取出程序执行结果或其他信息，供用户查看 3、计算机工作过程 首先编制程序，操作人员通过输人设备将程序和原始数据送人存储器；运行时，计算机从存储器中取出指令，送到控制器中进行分析、识别；控制器根据指令的含义发出相应的命令，控制存储器和运算器的操作；当运算器任务完成后，就可以根据指令序列将结果通过输出设备输出。另外，操作人员还可以通过控制台启动或停止机器的运行，或对程序的执行进行某种干预。 4、计算机软件系统 计算机软件系统是指用来指挥计算机运行的各种程序以及开发、使用和维护这些程序的数据和有关技术文档资料的集合。 计算机软件系统是由系统软件和应用软件等组成。 5、计算机技术指标 （1）字长 （2）存储容量 （3）主频 （4）运算速度 （5）存取周期 1.3、计算机中信息存储 1、计算机中数的表示方法（使用二进制信息表示的优点） 二进制数优点：简易性、可靠性、简单性、逻辑性 （2）进位计数制 介绍二进制、八进制、十进制、十六进制数的特点和规则 （3）各种进制数之间的转换 利用附件中的计算机器，掌握十进制数转换为二进制数、八进制、十六进制的转换 在教师讲解完成后应配以相应的练习和作业，练习均显示在电子课件中 2、计算机中字符与汉字的编码 （1）ASCII码 （2）汉字编码 三、学生课堂巩固练习（15分钟） 1、键盘及输入法的简单介绍 （1）键盘与指法 （2）输入法的简单介绍 （3）键盘及输入法的练习 2、各种进制数之间的转换 ②十进制数转换为八进制数、十六进制数 ③二进制数转换为十进制数） ④二进制数转换为八进制数、十六