四年级上册数学课件-4.1 三位数乘两位数的口算和估算 西师大版（2014秋）(共24张PPT).pptVIP

情景导入1 下面这些都是角。 * * * 第四单元 三位数乘两位数的乘法 1 三位数乘两位数的口算和估算 学习目标 1.掌握整百数乘整十数的口算方法。 2.会进行三位数乘两位数的估算。 复习导入 你知道整百数乘一位数的口算方法吗？ 先用整百数0前面的数和一位数相乘，再在积的后面添2个0。 用百位上的数和一位数相乘 例 口算。 复习导入 解答： 600 3000 200×3= 600×5= 添2个0 情景导入1 果园里有30行苹果树,每行400棵。果园一共有苹果树多少棵? 探索新知 在积后面加3个0 先把0前面的数相乘，4×3=12 方法一： 400×30=12000（棵） 探索新知 因为30是3的10倍，所以在积后面加1个0 用整百数和3相乘，400×3=1200 方法二： 400×30=12000（棵） 我觉得第一种方法比较简单。 口算整百数乘整十数时,可以先把两个因数0前面的数相乘,再在积的末尾添上3个0。 课件PPT 情景导入2 李叔叔在果园里摘了91箱桃,每箱能卖198元。这些桃大约能卖多少元? 探索新知 91接近90，把91看作90 198接近200，把198看作200 求“大约”要估算 198×91≈ （元） 18000 从上面的问题中可以发现： 单价×数量=总价 在进行三位数乘两位数的估算时,可以先把两个因数分别看作与它们接近的整百数和整十数,再进行口算。 课件PPT 典题精讲 解题思路： 1.口算。 把0前面的数相乘 添3个0 900×30= 700×60= 课件PPT 解答： 典题精讲 27000 42000 典题精讲 解题思路： 2.估算。 223×18≈ 把223看作200 把18看作20 相乘 课件PPT 解答： 典题精讲 4000 错误解答 易错提醒 495×52=25000 错误原因：估算的结果没有用“≈”连接。 估算495×52。 在用估算取近似数时，要用“≈”连接。 课件PPT 估算495×52。 正确解答 易错提醒 495×52≈25000 课件PPT 1.估算226×78时，可以把236看作（ ），估算的结果是（ ）。　 236≈200 200 16000 解： 学以致用 课件PPT 2. 口算。 先把0前面的数相乘，再在积的后面添3个0。 25000 18000 解： 学以致用 500×50= 900×20= 课件PPT 3.估算。 分别把两个因数看作和它接近的整百数和整十数。 4000 24000 解： 学以致用 182×19≈ 401×62≈ 课件PPT 4. 在估算189×48时，估算的结果相比精确数是估大了，还是估小了？ 在估算时把198看作200，48看作50，都比原数大。 学以致用 估大了 解： 课件PPT 5. 一只青蛙平均每天捉92只蚊子，它7月份大约能捉多少只蚊子？ 7月份有31天。 学以致用 92×31≈2700（只） 解： 课堂小结 2.在进行三位数乘两位数的估算时,可以先把两个因数分别看作与它们接近的整百数和整十数,再进行口算。 怎样口算整百数乘整十数？ 怎么估算三位数乘两位数？ 1.口算整百数乘整十数时,可以先把两个因数0前面的数相乘,再在积的末尾添上3个0。 谢谢 第三单元 角 2 角的度量 学习目标 1.知道角的组成、读法和表示方法。 3.认识锐角、直角、钝角、平角和周角,知道它们的大小关系。 2.认识量角器,会用量角器量角。 复习导入 你知道什么是角吗？ 角是由一个顶点和由这个顶点引出的两条直直的边组成的平面图形。 课件PPT 数出每幅图中角的个数。 例 下图中各有几个角？ 解答： 3 1 0 复习导入 * * *