电气运行与控制专业教学指导方案.docVIP

电气运行和控制专业教学指导方案（草案） 一、专业名称 电气运行和控制 二、招生对象和学制 1、招生对象：初、高中毕业生及同等学历者 2、学制：3-4年 三、培养目标和人才规格 1、培养目标 本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，具备从事电气技术必需的理论知识和职业能力，在生产、服务、技术和管理第一线从事电气控制设备的安装、调试、运行、维护、生产以及供用电系统、电梯控制系统的运行维护工作的中等电气技术人才和高素质的电气技术工人。 2、对应职业和工作岗位 本专业毕业生主要面向各产业，从事电气控制设备的安装、调试、运行、维护、生产以及企业供电系统、电梯控制系统的运行、维护工作，也可从事一般电气技术管理和改造工作，担任中级电气技术人员和高素质的电气技术工人。主要从事职业有：电气设备安装工、变电设备安装工、常用电机检修工、维修电工、电梯安装维修工、电气值班员等 3、对应职业资格证书 中、高级电气设备安装工、变电设备安装工、常用电机检修工、维修电工等 四、职业能力要求 1、基本知识要求 1） 文化基础知识：达到高中阶段文化基础的知识水平(如语文、数学、物理、外语、计算机使用基础、政治理论、社会科学和人文知识等) 。 2） 专业基础知识：掌握电工基础、电子技术基础和机械制图等基础知识。 3） 专业技术知识：掌握电机和电气控制技术、微机原理及使用、可编程控制器、电力电子技术、变频器等以及相应专业（技能）方向的专业知识。 4） 相关知识：具有市场经济、生产和技术管理及创业方面的基本知识。 2、基本技能要求 (1) 具有良好的身体素质、职业道德，较强的语言文字表达能力和一定的社会交往能力和继续学习的能力。 (2)具有运用外语进行一定的人际和人机交流能力，初步具有阅读和翻译本专业有关外文资料的能力。 (3)具有在信息化社会中工作、学习、生活所必备的计算机使用能力，能使用电气电子CAD软件。 (4)具有正确使用常规电工电子仪器、仪表的能力，具有熟练的电工基本操作技能。 (5)具有分析常规电工电子电路的能力，熟悉常用低压电器的基本原理及使用；能熟练阅读电气控制线路的原理图和接线图；具有熟练的小型可编程控制器使用能力；具有对常用电气控制设备、交直流调速系统、供配电设备等电气控制系统进行安装、调试、维护的能力。 五、课程设置和教学要求 必修课选修课1、课程结构 必修课 选修课 专业拓展、素质教育课 专业拓展、素质教育课 专业方向课 专业基础课 楼宇综合布线系统公共基础课机械常识和金工实训变电设备检修实训（供用电系统运行和维护） 楼宇综合布线系统 公共基础课 机械常识和金工实训 变电设备检修实训（供用电系统运行和维护） 使用文写作电子工程制图 使用文写作 电子工程制图 电工基础和技能训练楼宇智能化（电梯运行和维护） 电工基础和技能训练 楼宇智能化（电梯运行和维护） 使用数学组态软件典型控制使用 使用数学 组态软件典型控制使用 电子技术基础和技能训练小家电安装和维护 电子技术基础和技能训练 小家电安装和维护 专业英语 专业英语 数控设备维修（电气设备安装和维修） 电机和拖动技术家居电气装潢 电机和拖动技术 家居电气装潢 体育和健康机器人制作 体育和健康 机器人制作 电力电子基础和变频器技术现场总线技术（电气控制系统运行和维修 电力电子基础和变频器技术 现场总线技术（电气控制系统运行和维修） 航空模 航空模型制作 德育 自动检测和转换技术 自动检测和转换技术 音乐物理 音乐 物理 美术 美术 PLC和触摸屏技术使用就业和创业指导 PLC和触摸屏技术使用 就业和创业指导 工厂企业供电舞蹈 工厂企业供电 舞蹈 电工工艺技术微机原理及使用计算机使用基础 电工工艺技术 微机原理及使用 计算机使用基础 其它课程 其它课程 2、公共文化基础课程设置及要求 (1) 德育 （160学时） ① 职业道德和职业指导 本课程是中等职业学校学生必修的一门德育课程，旨在对学生进行职业道德教育和职业指导。其任务是：使学生了解职业、职业素质、职业道德、职业个性、职业选择、职业理想的基本知识和要求，树立正确的职业理想；掌握职业道德基本规范，以及职业道德行为养成的途径，陶冶高尚的职业道德情操；形成依法就业、竞争上岗等符合时代要求的观念；学生依据社会发展、职业需求和个人特点进行职业生涯设计的方法；增强全面提高自身素质，自主择业、立业创业的自觉性。 ② 法律基础知识 本课程是中等职业学校学生必修的一门德育课程，旨在对学生进行法律基础知识教育。其任务是：使学生了解宪法、行政法、民法、经济法、刑法、诉讼法中和学生关系密切的有关法律基本知识，初步做到知法、懂法，增强法律意识，树立法制观念，提高辨别是非的能力；指导学生提高对有关法律问题的理解能力，对是和非的分析判断能力，以及依法律己、依法做事、依法维护权益