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三角形的面积说课宣讲;;说教材;1. 知识目标：使学生掌握三角形面积的计算公式，会运用公式计算面积 。
2. 能力目标：让学生通过图形的拼摆、旋转、平移等教学手段，感受三角形面积的计算的推导过程。
3. 情感目标：激发学生的学习兴趣，培养学生的动手操作能力。;
教学重点：理解三角形的面积计算公式，正确计算三角形的面积。
教学难点：理解三角形的面积公式的推导过程并能实际应用。 ? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ;二：;; 教具学具 ;五.说教学过程：
;学习目标;;计算下面长方形和平行四边形的面积：;;;;;;;;直角三角形;直角三角形;直角三角形;直角三角形;直角三角形;第一组;第一组; ; 因为每个三角形的面积等于
拼成的平行四边形面积的一半。;五、用字母表示面积公式;例2、红领巾底是100cm，高33 cm，它的面积是多少平方厘米？; =12.5×7.2÷2
=90÷2
=45（cm2）;;归纳小结：;;挑战自我：;布置作业;板书设计
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