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同学们，我来了！;阿基米德，是古希腊伟大的科学家，他从小就喜欢听故事，这些故事也极大的激发了他的想象力。;为什么大海总是咆哮不停？;有一天，他看见农民们正在把尼罗河里的水运到高处灌溉农田。 ;如果有一种东西，使水能够自动从低处向高处流，那该多好啊！;于是，回到家里，他冥思苦想，反复测算，终于发明了螺旋抽水机，使水能从低处往高处流。;想象力比知识更重要。;什么是创新？;这在当时，真是一个了不起的奇迹！ ;我们在日常生活中也要像阿基米德那样，勤观察，多思考，还要有渊博的知识，丰富的想象力，做生活的有心人，学会学习，学会创新，这样我们也会象阿基米德那样，成为有成就的人，成为伟大的人。 ;大家都来测一测！; 创新思维能力测试　　下面是10 个题目，如果符合你的情况，则回答“是”，不符合则回答“否”，拿不准则回答“不确定”　　1. 你认为那些使用古怪和生僻词语的作家，纯粹是为了炫耀。　　2. 无论什么问题，要让你产生兴趣，总比让别人产生兴趣要困难得多。　　3. 对那些经常做没把握事情的人，你不看好他们。　　4. 你常常凭直觉来判断问题的正确与错误。　　5. 你善于分析问题，但不擅长对分析结果进行综合、提炼。　　6. 你审美能力较强。　　7. 你的兴趣在于不断提出新的建议，而不在于说服别人去接受这些建议。　　8. 你喜欢那些一门心思埋头苦干的人。　　9. 你不喜欢提那些显得无知的问题。　　10. 你做事总是有的放矢，不盲目行事。;题号 “是” “不确定” “否”　1 -1 0 2　2 0 1 4　3 0 1 2　4 4 0 -2　5 -1 0 2　6 3 0 -1　7 2 1 0　8 0 1 2　9 0 1 3 10 0 1 2; 得分22 分以上，则说明被试有较高的创造思维能力，没有太多约束。　　得分21~11 分，则说明被试善于在创造性与习惯做法之间找出均衡，具有一定的创新意识。　　得分10 分以下，则说明被试缺乏创新思维能力，属于循规蹈矩的人，做人总是有板有眼，一丝不苟。 ;智慧翅膀 ;看下面的一张图片，你能想到一些什么事物，想的越多越好 ;热身练习:;1、如果你选择B，恭喜你，你答对了，因为图形B是唯一全部由直线构成的图形。 2、有些读者可能选择图形C，你也答对了！因为图形C是唯一不对称的，因此C是正确答案。 3、图形A也是一株因为图形A每一点都是连续的，因此A是正确答案。 4、至于图形D呢?它是唯一由直线和圆弧组成的，所以D也是正确的。 5、图形E呢?它是唯一的非几何图形，因此也是正确答案。 换句话说，由于观点不同，它们都是正确的答案。;人 人 皆 可 创 新;发明就是和别人看同样的 东西却能想出不同的事情 ——诺贝尔物理奖获得者 艾伯特·詹奥吉;练习：这是什么？ 。; 有好事者搞了个别开生面的测试——用粉笔在黑板上画了一个圆圈，请被测试者回答这是什么。结果，当问到机关干部时，他们一个个面面相觑，都用求救的眼光看着在场的领导。领导沉默许久，说道：“没经过研究，我怎么能随便回答你的问题呢？”当问到大学中文系学生时，他们哄堂大笑，拒绝回答这个只有傻瓜才回答的问题。当问到初中生时，一位尖子学生回答：“是零”，一位差生喊道：“是英文字母O”，他却遭到了班主任的批评。最后，当问到小学一年级的学生时，他们异常活跃地回答：“句号”、“月亮”、“烧饼”、“乒乓球”、“老师生气时的眼睛”、“我家门上的猫眼”………事后，有人给这次测试起了个题目：“人的想象力是怎样丧失的？; 为什么人越长大想象力却越贫乏？要知道大人的知识比小 孩多，其想象力应该比小孩更丰富才对。这其中原因固然很多， “标准答案”可能在此扮演了一个重要角色。; 曾有家长记述过这样一件事：他读一年级的儿子参加语文考试，有两道看图写话题，第一题，他儿子对画面上正在给小树苗浇水的男孩写道：“哥哥在种树”，结果被老师判为错，标准答案为“哥哥在浇水”。第二题，他儿子面对画面上大片成熟的麦子和两个正在捉蝴蝶的小孩写道：“庄稼丰收了”。结果又是错，因为标准答案是“小朋友捉蝴