烟台双语实验高中地理第一单元第三节 地球公转的地理意义 第四课时.pptVIP

1．下表中所列的是12月22日甲、乙、丙、丁四地的白昼时间。根据表中数据完成(1)～(3)题。 白昼时间 甲地 5小时30分 乙地 9小时09分 丙地 11小时25分 丁地 13小时56分 (1)四地中属于南半球的是 (　　) A．甲地　　 B．乙地　　　　 C．丙地 D．丁地 (2)四地所处纬度按从高到低顺序排列的是(　　) A．甲乙丙丁 B．甲乙丁丙 C．丙丁乙甲 D．丁丙乙甲 (3)此时四地正处在夏半年的是 (　　) A．甲 B．乙 C．丙 D．丁 查漏补缺 D A D 2．太阳直射点所在地 (　　) A．昼最长夜最短　　　B．太阳高度最大 C．昼夜等长 D．昼长夜短 B 3．北半球冬至日，下列城市中白昼时间最长的是(　　) A．广州 B．上海 C．悉尼 D．吉隆坡 C 4．6月22日至9月23日，下列叙述正确的是 (　　) A．北京地区白昼变化为：短→长→短 B．香港地区正午太阳高度变化为：低→高→低 C．北极圈内极昼范围为：大→小→大 D．南极圈内极夜范围为：小→大→小 B 目录 01 四季的形成 02 纬度差异 第三节 地球公转的地理意义 第4课时 四季的更替 03 四季的划分 教学分析 课程分析 内容分析 教学重点 学情分析 教学难点 教学反思 问题一 问题二 问题四 问题三 单击此处输入标题 请在这里输入您的主要叙述内容 请在这里输入您的主要叙述内容 单击此处输入标题 请在这里输入您的主要叙述内容 请在这里输入您的主要叙述内容 单击此处输入标题 请在这里输入您的主要叙述内容 请在这里输入您的主要叙述内容 单击此处输入标题 请在这里输入您的主要叙述内容 请在这里输入您的主要叙述内容 * * * * * * * * * * * * * * 第三节 地球公转的地理意义 高中地理 教师：李瑞泽 地球的公转 公转特征 周期 方向 轨道 速度 近日点 远日点 黄赤交角 大小 影响 正午太阳高度的变化 纬度分布 季节变化 太阳高度 正午太阳高度 为什么研究太阳高度？ 昼夜长短的变化 夏至日 二分日 冬至日 春、秋分 夏 至 冬 至 直射点 位 置 北半球 赤 道 南半球 昼夜平分 昼夜平分 昼夜平分 昼长夜短，越往北白昼越长 昼夜平分 昼夜平分 昼短夜长，越往南白昼越短 昼短夜长，越往北白昼越短 昼长夜短，越往南白昼越长 （1）昼夜长短的纬度分布规律（空间上） 夏至日 春、秋分日 冬至日 （1）昼夜长短的纬度分布规律 问题探究： 太阳直射点的移动会引起全球昼夜长短如何变化？ 太阳直射点往北移动，北半球昼变长，南半球昼变短；太阳直射点往南移动，南半球昼变长，北半球昼变短。 太阳直射点在赤道与南北回归线之间往返移动，极昼、极夜范围也经历了不断扩大、缩小的过程。 （2）昼夜长短的季节分布规律（以北半球为例） 时间 昼夜长短 分布规律 特殊节气 夏半年（春分日至秋分日） 昼长夜短 北半球纬度越高，昼越长，北极附近出现极昼现象 夏至日，北半球各地昼长达一年中最大值，极昼范围也达最大 冬半年（秋分日至次年春分日） 昼短夜长 北半球纬度越高，昼越短，北极附近出现极夜现象 冬至日，北半球各地夜场达一年中最大值，极夜范围也达最大 情景一：太阳直射点在10°N，全球昼夜分布情况如何？ 北极圈的极昼范围是多大？ 情景二：太阳直射点在1°S，全球昼夜分布情况如何？ 南极圈的极昼范围有多大？ 情景三：太阳直射点在20°S，全球昼夜分布情况如何？ 北极圈的极夜范围有多大？ * * * * * * * * * * * * * *