《如何写读后感》演示教学.pptVIP

如何写好读后感; 请你来回忆： 同学们曾学过一个成语叫《滥竽充数》,哪位同学愿意给大家讲一讲这个故事？; 其实南郭先生撒了个弥天大谎，他压根儿就不会吹竽。每逢演奏的时候，南郭先生就捧着竽混在队伍中，人家摇晃身体他也摇晃身体，人家摆头他也摆头，脸上装出一副动情忘我的样子，看上去和别人一样吹奏得挺投入，还真瞧不出什么破绽来。南郭先生就这样靠着蒙骗混过了一天又一天，不劳而获地白拿薪水。 可是好景不长，过了几年，爱听竽合奏的齐宣王死了，他的儿子齐湣（mǐn）王继承了王位。齐湣王也爱听吹竽，可是他和齐宣王不一样，认为300人一块儿吹实在太吵，不如独奏来得悠扬逍遥。于是齐湣王发布了一道命令，要这300个人好好练习，作好准备，他将让它300人轮流来一个个地吹竽给他欣赏。乐师们接到命令后都积极练习，都想一展身手，只有那个滥竽充数的南郭先生急得像热锅上的蚂蚁，惶惶不可终日。他想来想去，觉得这次再也混不过去了，只好连夜收拾行李逃走了。;从南郭先生身上你得到了哪些启示？;优点： 1、能够毛逐自荐，主动请缨，为个人为家庭为事业而出人头地。 2、能够在高手如林的皇家吹竽乐队中混迹，而不被识破，必有超人的人际关系。 3、能够一眼看透齐宣王的喜好，冒欺君之罪，以假作真，有超人的胆识，非一般人可以想象。 4、主动下台走人，又有多少人能做到呢？ ;;从齐湣王身上，你得到了哪些启示？;从三百吹竽人身上你得到了哪些启示？;我来说一说： 想一想：读了这篇文章，你得到了哪些启示？;欣赏一篇读后感： 《滥竽充数》读后感;;; 读后感的开头，要用少量的文字先概括介绍你所读的内容。因为你读的作品并不一定为广大读者所熟悉，不作任何介绍就发表议论会使人感到莫名其妙。而精要地简介，会使读者对陌生的作品有所了解，即使对于熟悉作品的人来说，也能起到引发思索的作用。这是读后感的第一步“引” 。;; 根据原文的内容进行议论，表明自己的观点和见解。这就是读后感的第二步“议”，“议”是对“感”的直接的、初步的论证。 ;3、根据原文内容进行了议论，表明自己的观点之后，第三段又写了什么？ ; 把体会与自己的实际联系起来，既可以联系自己的实际，又可以联系社会实际。这是读后感的第三步“联”。1、联系自己的实际，要反映自己的切身体会；2、联系社会实际，可以包括古今中外的事例；3、还可以联系原文，要扣住原作的有关的内容，克服只在开头提一下原文，以后就甩掉原文的毛病，在语言表达上，要不时地把原文的词句“点缀”在论述中。 ;4、联系实际之后，作者在结尾进行了总结，看一看结尾有什么特点？ ;请你来总结： 读后感一般有哪几个步骤？;请你来欣赏： 请欣赏另一篇《滥竽充数》读后感！; 读《滥竽充数》有感 暑假期间，乘学校放假的机会，我有幸阅读了爸爸给我买的《寓言故事》一书。不时被书中那绝妙的故事惹的捧腹大笑。其中有篇《滥竽充数》的故事，是我最喜欢的。 《滥竽充数》是讲的战国时期，齐国国王齐宣王很喜欢听吹竽，又好讲排场，常常组织起三百人的吹竽乐队，让他们一起吹给他听。有个南郭先生，本不会吹竽，但他乘机混在里边吹，南郭先生就这样混日子。后来，齐宣王死了，齐泯王接替了王位，他很喜欢听吹竽，但不喜欢大家一起吹，而是喜欢吹竽的一个一个地吹给他听。南郭先生一看，可傻眼了，让他南郭先生吹，必然会露出马脚，怎么办呢，南郭先生想来想去，没什么良方妙策，只得趁别人不注意偷偷地跑了。 这则寓言故事，读起来引人入声，读罢使人有感而发：对下层体察不明，好坏不分，常常会给投机取巧的人留下可乘之机。只有通过实际工作认真进行考察，哪些不学无数的骗子就无法混下去。 是的，在当今时代，我们太需要有真正的伯乐，那样才会有真正的千里马。;总结： “引、议、联、结”是一般结构，习作中是应灵活运用，适当变化的，正所谓“文无定法”，但不论怎样变化，都要做到“读”与“感”相交融，使全文成为一个严密的整体，同时，还要“感”得实在，“感”得有针对性。 ; 火车的故事;“失败乃成功之母” --《火车的故事》读后感; 但是有的人一说到“失败”，便惊慌失措，总想自己不论干什么，都能成功，。其实只要我们回顾一下历史便会发现，真正有成就的人，都是在经历了失败挫折后，才取得了伟大的成就。清代文学家蒲松龄落第之后，愤而著书，才写出《聊斋志异》；著名化学家诺贝尔经过了无数次的失败，才发明了新型炸药；有“发明大王”之称的爱迪生，一生发明了1000多件产品，但每一个新发明的诞生，都经历过无数次失败。在某一项新发明的过程中，共失败了8000多次，但他仍