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文档仅供参考 文档仅供参考 初二班主任工作总结 　　【篇一】 　　6月7日接任初二（6）的班主任,我反思了这一个月班主任工作,我到底做了什么让学生在这么短的时间内能够改变纪律、学习等各方面有好转呢？我制定多项的工作,在一定程度上有了改善,看到这样的成绩,我既高兴,又担忧,高兴的是纪律有了较大的转变,忧的学习成绩、纪律是否能保持下去.我想班主任是班级的组织者和教育管理者,是学生健康成长的引路人,是联系各科任教师的纽带.班主任工作既是艰巨的,这个月我担任了初二（6）班的班主任工作.下面是我这个月班主任的几点做法： 　　一、培养和选拔班干部. 　　要有一个良好的班集体,必须有一个好的班级领导核心.这个核心,就是班主任领导下的班委会.这个月我调整了班干部的人选,我有意识地通过开展各科活动观察和分析,发展并挑选了一些关心集体,团结同学,作风正派,有一定组织能力,开创精神和奉献精神的学生来担任班干部.当班干部选定后,我便加强培养、教育、既要大胆地放手让他们开展工作,给予他们班干部的权力,又要根据实际对他们加强指导.特别是对班干部的要求更加严格,要求他们以身作则：如经常佩戴校徽、穿校服等,学习成绩优秀,团结同学、处处起模范带头作用,做老师的得力助手.经过不断的培养和努力,终于提高了学生干部的工作能力,让他们分工协作,使学生自己管理自己,逐渐形成具有本班特色的优良班风. 　　二、在集体中教育学生学好功课,加强思想教育. 　　作为学生,学习是学生的主要任务,教育学生学好功课是班主任的一贡项重要任务.因此,在班主任工作中,我既要引导学生学好功课,以要同科任教师密切配合.针对这个普通的班级,学生对学习积极性不高,上课时间经常睡觉、讲话、开小差、做小动作等不良现象,极少数学生竟然与教师唱对台戏,引起课堂的骚动,严重影响正常的上课,因此,我有针对性的找出这些学生,对他们进行严厉批评,告诫他们要学会尊重别人,做到认真听课,做好课堂纪律,我利用课余时间,我积极地和各科任教师互相交换学生的学习情况,反映学生对教学的要求,共同研究解决的办法,统一对学生的要求,调整学生的作业负担,避免学生负担太重,影响学生其他方面的发展. 　　另外,要从学生的实际出发,通过学生的学习、劳动、游戏、生活等各方面,系统地进行深入细致的思想品德教育工作.其中,班会课及思想品德课是最佳的德育方式.我们知道人是生活在社会中的人,人与人之间就会有一定的情感,在日常生活中,就应对他们进行各种感人至深的熏陶、教育. 　　三、做好后进生的转化工作. 　　在我初二（6）班,后进生在班中为数较多,能量也大,影响坏.因此,转化后进生是班主任的一项必不可少的基本功.首先要把真诚的爱给予后进生、寻找出每后进生学习毛病所在.要做到从思想上对他们不歧视,感情上不厌倦,态度上不粗暴,方法上也不能过于简单.要用自己对差生的一处真诚的爱心,叩响他们心灵的门.其次要善于发现他们的“闪光点”.比如：在课堂上给他们创造条件,鼓励他们举手发言,及时给予肯定、奖励.课外积极辅导、跟踪,多与家长联系,有利于为他们创设一个健康良好的环境,也有利于班集体的建设. 　　在实际工作中,还有许多做法值得我支探讨和总结. 　　四、适当的善意惩罚. 　　036班作为学校的一个普通班级,我认为“没有惩罚的教育是不完整的教育”,当然采取什么样的惩罚方式,却也需要花费一些心思,大的方面不能违背教育原则,小的方面不能伤害学生的自尊.对一些违反纪律同学适当做出惩罚,我的惩罚措施是：一、书面检讨,做深刻反省；二、罚为班里做件好事；三、期末学习成绩提高.知道内情的同学知道老师在实施惩罚,不知内情的同学则以为这些同学在为班里做好事,一则这些同学的自尊得到了最大限度的保护,二则在班里树立了正气,无形之中学生的自我约束力加强,提高了班级凝聚力. 　　五、关心他们的生活、学习 　　初二（6）班的学生,大部分都是内宿生,因此,我利用课余时间与他们交谈了解他们学习、生活等情况,经常到宿舍看看他们的纪律、卫生状况,这样,改善班主任与学生关系,使之更加融洽、和谐. 　　总之,我要坚持正确的教育方针,注意工作方法,紧密团结在学校领导的周围.班主任工作就会迈上一个新的台阶,取得丰硕的成果. 　　 　　【篇二】 　　转眼之间,一年时间又过去,回顾这一年的生活,我们0205班从幼稚到成熟.虽然我是第一次做班主任,其中的艰难是我所不曾想到的,但我却做得不亦乐乎！我重点从以下几个方面来建设一个奋发向上的班集体.? 　　一、 树立班级目标? 　　勿庸置疑,树立目标对人有极大的推动作用.我们班级的目标是：学生人人学会做人,班级学风浓厚,纪律性强,成为一个团结、守纪、求实、进取的班集体.? 　　学生学会做人包括性格特点、心理素质的培养和良好习惯地形成.性格特点包括使学生变得外向而敢于表