单片机课程设计 邓芊02452202.docVIP

单片机课程设计 ――15路电器遥控器 班级：电子0252班 姓名：邓 芊 学号同组人：董菁菁 指导老师：董增寿 武晓嘉 太原科技大学电子信息工程学院 二零零五年 十二 月 二十五 日 目录 第1章 课程设计介绍 1.1 设计任务书……………………………………………………………………2 1.2 课程设计介绍…………………………………………………………………2 1.3 设计目的………………………………………………………………………2 1.4 设计仪器………………………………………………………………………2 第2章 详细设计过程 2.1 设计思路………………………………………………………………………3 2.2 方案选择………………………………………………………………………3 2.3 工作原理………………………………………………………………………4 2.4 硬件连接及说明………………………………………………………………4 2.5 设计流程图……………………………………………………………………11 2.6 程序清单………………………………………………………………………12 第3章 设计体会 3.1 设计体会及今后的改进意见…………………………………………………15 3.2 参考文献………………………………………………………………………16 15路电器遥控器 一、设计任务书： 本课程设计为15路电器遥控器，采用单片机制作15路电器遥控器，单片机是整个遥控器的核心部件，利用4×4键盘编程技术，编制按键程序，4×4键盘作为单片机和人之间的人机交互方式，通过用户按不同的按键，选择不同的电器，从而对该电器进行开关控制，分别控制15个电器的电源开关，并且可对1路电灯进行亮度遥控，可采用脉冲个数编码，4×4键盘开关。本课程设计采用15只电灯来模拟15路电器，并且可以对选中的电灯进行亮度的遥控。完成实验的主要内容和要求。 二、课程设计介绍： 用单片机制作15路电器遥控器，可以分别控制15个电器的电源开关，并且可对1路电灯进行亮度遥控，可采用脉冲个数编码，4×4键盘开关。 三、设计目的： 通过本课程设计，熟悉单片机的使用，单片机和单片机的通讯，学习键盘编程的方法和遥控的基本原理。本课程设计采用15只电灯来模拟15路电器，并且可以对选中的电灯进行亮度的遥控。 四、设计仪器： 软件环境：windows2000，伟福6000w 硬件环境：计算机 1 台 8051单片机 1 台 4×4矩阵式键盘 1 块 4选16数据选择器 1 块 多级变压器 1 台 D/A转换器0832 1 块 联机 若干 根 电灯 15 个 电磁继电器 15 台 锁存器 15 个 五、设计思路： 利用单片机实现键盘的编程，通过4×4键盘编程原理，编制程序，输入合适的键盘数据，进入单片机，单片机处理后通过P0口的低4位输出数据，再通过4选16数据选择器实现15路中某一路的开关信号，将每一路输出信号和电灯之间接一个小型电磁继电器，通过1或0的开关量的控制，实现继电器的控制功能，从而控制接于220V的电灯的亮灭。实现根据按键控制单片机，再由单片机控制某一路电灯开关的功能。同时，当系统开机开始工作时，让单片机的P2口输出全为1，经过D/A转换器0832输出的模拟电压为最高值，再将此模拟电压经过多级变压器，变压成适合电灯的额定电压，从而电灯能够点亮，将电磁继电器的输出两端和经过多级变压器变压的高压的两端并联在一起，分别一同接入每个15电灯的两端，从而电灯点亮的条件有：电磁继电器必须接通。电灯可调亮度的条件有：1，电磁继电器必须接通。2，经过多级变压器产生的高压必须能够变化，亮度根据接在电灯两端的电压的变化而变化。 从而能够实现本课程设计的任务要求。 六、方案选择： 本课程设计采用单片机控制15路电器。可以使用的方案有多种。 经过单片机的P2口直接出来接D/A转换器0832，在分别接入每一个用电器。 缺点：驱动能力弱，不现实。 单片机处理后通过P0口的低4位输出数据，再通过4选16数据选择器实 现15路中某一路的开关信号，将每一路输出信号和电灯之间接一个小型电磁继电器，通过1或0的开关量的控制，实现继电器的控制功能，从而控制接于220V的电灯的亮灭。实现根据按键控制单片机，再由单片机控制某一路电灯开关的功能。同时，当系统开机开始工作时，让单片机的P2口输出全为1，经过D/A转换