高中生物 2.1.4伴性遗传名师优质课件 中图版必修2.pptVIP

第四节 伴性遗传 1.举例说出性别决定的方式 2.概述伴性遗传的类型特点 我为什么是女孩？ 我为什么是男孩？ 同是受精卵发育的个体,为什么有的发育成雌性,有的发育 成雄性？雌雄个体为什么在某些遗传性状上表现的不同呢？ 一、性别决定 雌雄异体的生物决定性别的方式 1.概念： 2.常染色体： 3.性别决定的类型 与性别决定无关的染色体 与性别决定有关的染色体 男性XY 女性XX ＸＹ型性别决定 性染色体： 母亲 父亲 配子 X X Y XX 女孩 XY 男孩 XX XY 雄性♂ 雌性♀ zz zw 代表生物：鸟类、家蚕，某些两栖类和爬行类等生物性别决定方式属于zw型 ZW型性别决定 性染色体 性染色体 (提示:一个是动物 , 一个是数字 ) 骆驼 7 以下两副图中你看到了什么? 1.色盲的发现 二、伴性遗传 红绿色盲 常见的人类遗传病，指患者色觉障碍，不能区分红色和绿色。 约翰·道尔顿，英国化学家、物理学家，“近代化学之父”。第一个发现色盲症的人，第一个被发现的色盲症患者。 第一个提出色盲问题的人（著作《论色盲》）。 ？ 性别 女(♀) 男(♂) 表现型 正常 正常(携带者) 色盲 正常 色盲 基因型 XBXB XBXb XbXb XBY XbY 人群中与红绿色盲有关的个体的表现型和基因型 女性XX 男性XY 红绿色盲基因是随着X染色体向