2019秋浙教版数学七年级上册同步测试试题：微专题11整式加减法运算的应用.docxVIP

微专题11　整式加减法运算的应用 一．整式加减法运算中的“说理”问题 1．有这样一道题：“当a＝2，b＝－2时，求多项式3a3b3－eq \f(1,2)a2b＋b2－3(a3b3－ eq \f(1,6)a2b－b2)－2b2－3的值．”马虎做题时把“a＝2”错抄成“a＝－2”，王真没抄错题，但他们做出的结果却都一样，你知道这是怎么回事吗？请说明理由． 解：原式＝3a3b3－eq \f(1,2)a2b＋b2－3a3b3＋eq \f(1,2)a2b＋3b2－2b2－3＝2b2－3， ∴结果与a的取值无关， 故马虎做题时把“a＝2”错抄成“a＝－2”，王真没抄错题，但他们做出的结果却都一样． 2．有一道题：“先化简，再求值：15x2－(6x2＋4x)－(4x2＋2x－3)＋(－5x2＋6x＋9)，其中x＝2 019.”小芳同学做题时把“x＝2 019”错抄成“x＝2 016”，但她的计算结果却是正确的，你能说明这是什么原因吗？ 解：原式＝15x2－6x2－4x－4x2－2x＋3－5x2＋6x＋9＝12， ∵结果不含字母x，∴原式的值与x的取值无关， 故小芳同学做题时把“x＝2 019”错抄成了“x＝2 016”，但她的计算结果却是正确的． 3．小明和小丽一起做同样一道题：“计算(a2＋2a－2b＋2)＋2eq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(b2－a＋3b－\f(1,2)a2))的值，其中a＝－eq \f(2,3)，b＝1.”粗心的小明把“a＝－eq \f(2,3)”错抄成“a＝eq \f(2,3)”，所得结果却与小丽的正确结果相同，聪明的你知道这是为什么吗？ 解：原式＝a2＋2a－2b＋2＋2b2－2a＋6b－a2＝2b2＋4b＋2， ∵化简的结果没有含字母a的项，∴整式的值与a的取值无关， ∴虽然小明把“a＝－eq \f(2,3)”错抄成“a＝eq \f(2,3)”，但结果仍是正确的． 二．整式加减法运算中的“错误”问题 4．小黄做一道题：“已知两个多项式A，B，计算A－B.”小黄误将“A－B”看作“A＋B”，求得结果是9x2－2x＋7.若B＝x2＋3x－2，请你帮助小黄求出A－B的正确答案． 解：∵A＋B＝9x2－2x＋7，B＝x2＋3x－2， ∴A＝9x2－2x＋7－(x2＋3x－2) ＝9x2－2x＋7－x2－3x＋2＝8x2－5x＋9， ∴A－B＝8x2－5x＋9－(x2＋3x－2) ＝8x2－5x＋9－x2－3x＋2＝7x2－8x＋11. 5．小红做一道数学题：“两个多项式A，B，B为4x2－5x－6，试求A＋2B的值．”小红误将“A＋2B”看成“A－2B”，结果答案(小红计算过程正确)为－7x2＋10x＋12. (1)试求A＋2B的正确结果； (2)求出当x＝3时，A＋2B的值． 解：(1)∵A－2B＝－7x2＋10x＋12，B＝4x2－5x－6， ∴A＝－7x2＋10x＋12＋2(4x2－5x－6)＝x2， ∴A＋2B＝x2＋2(4x2－5x－6)＝9x2－10x－12； (2)当x＝3时，A＋2B＝9×32－10×3－12＝39. 三．整式加减法运算中的“无关”问题 6．化简关于x的代数式(2x2＋x)－[kx2－(3x2－x＋1)]，当k为何值时，代数式的值是常数？ 解：原式＝2x2＋x－kx2＋(3x2－x＋1) ＝2x2＋x－kx2＋3x2－x＋1 ＝(5－k)x2＋1， 若代数式的值是常数，则5－k＝0，∴k＝5. 则当k＝5时，代数式的值是常数． 7．已知A＝x2＋ax，B＝2bx2－4x－1，且多项式2A＋B的值与字母x的取值无关，求a，b的值． 解：∵A＝x2＋ax，B＝2bx2－4x－1， ∴2A＋B＝2(x2＋ax)＋(2bx2－4x－1) ＝2x2＋2ax＋2bx2－4x－1 ＝(2＋2b)x2＋(2a－4)x－1， 由结果与x取值无关可得2＋2b＝0，2a－4＝0， ∴a＝2，b＝－1.