第三章-第1讲牛顿三定律的理解.pptVIP

解析　伽利略设想物体下落的速度与时间成正比，因为当时无法测量物体的瞬时速度，所以伽利略通过数学推导证明，如果速度与时间成正比，那么位移与时间的二次方就成正比.由于当时用滴水法计时，无法记录自由落体的较短时间，伽利略设计了让铜球沿阻力很小的斜面滚下，来“冲淡”重力的作用效果，而小球在斜面上运动的加速度要比它竖直下落的加速度小得多，运动相同位移所用时间长得多，所以容易测量.伽利略做了上百次实验，并通过抽象思维在实验结果上做了合理外推，得出了正确结论，故A错误，B正确； 完全没有摩擦阻力的斜面是不存在的，故C错误； 伽利略用抽象思维、数学推导和科学实验相结合的方法得到物体的运动不需要力来维持的结论，故D错误. 变式2　某同学为了取出如图3所示羽毛球筒中的羽毛球，一只手拿着球筒的中部，另一只手用力击打羽毛球筒的上端，则 A.此同学无法取出羽毛球 B.羽毛球会从筒的下端出来 C.羽毛球筒向下运动过程中，羽毛球受到向上的摩擦力 才会从上端出来 D.该同学是在利用羽毛球的惯性 图3 √ 解析　羽毛球筒被手击打后迅速向下运动，而羽毛球具有惯性要保持原来的静止状态，所以会从筒的上端出来，D正确. 命题点二　牛顿第二定律的理解 例2　(多选)(2016·全国卷Ⅰ·18)一质点做匀速直线运动，现对其施加一恒力，且原来作用在质点上的力不发生改变，则 A.质点速度的方向总是与该恒力的方向相同 B.质点速度的方向不可能总是与该恒力的方向垂直 C.质点加速度的方向总是与该恒力的方向相同 D.质点单位时间内速率的变化量总是不变 √ √ 解析　质点一开始做匀速直线运动，处于平衡状态，施加恒力后，则该质点所受的合外力为该恒力.若该恒力方向与质点原运动方向不共线，则质点做曲线运动，质点速度方向与恒力方向不同，故A错误； 若恒力的方向某一时刻与质点运动方向垂直，之后质点做曲线运动，力与速度方向不再垂直，例如平抛运动，故B正确； 由牛顿第二定律可知，质点加速度方向总是与其所受合外力方向相同，C正确； 根据加速度的定义知，单位时间内速度变化量相同，而速率变化量不一定相同，故D错误. 变式3　关于速度、加速度和合外力之间的关系，下述说法正确的是 A.做匀变速直线运动的物体，它所受合外力是恒定不变的 B.做匀变速直线运动的物体，它的速度、加速度、合外力三者总是在同一方向上 C.物体受到的合外力增大时，物体的运动速度一定加快 D.物体所受合外力为零时，一定处于静止状态 √ 解析　做匀变速直线运动的物体，加速度恒定不变，由牛顿第二定律知，它所受合外力是恒定不变的，故A正确； 由牛顿第二定律可知，加速度与合外力方向相同，与速度不一定在同一方向上，故B错误； 物体受到的合外力增大时，加速度一定增大，物体的运动速度变化一定加快，而速度不一定加快，故C错误； 物体所受合外力为零时，物体的加速度一定等于零，速度不一定为零，故D错误. 例3　(2018·全国卷Ⅰ·15)如图4，轻弹簧的下端固定在水平桌面上，上端放有物块P，系统处于静止状态.现用一竖直向上的力F作用在P上，使其向上做匀加速直线运动.用x表示P离开静止位置的位移，在弹簧恢复原长前，下列表示F和x之间关系的图象可能正确的是 图4 √ 解析　设物块P静止时，弹簧的长度为x0，原长为l，则k(l－x0)＝mg，物块P做匀加速直线运动时受重力mg、弹簧弹力k(l－x0－x)及力F，根据牛顿第二定律， 得F＋k(l－x0－x)－mg＝ma 故F＝kx＋ma. 根据数学知识知F－x图象是纵轴截距为ma的一次函数图象. 变式4　(2018·安徽省江南十校冲刺联考)一个质量m＝2 kg的物体放置在光滑水平桌面上，受到三个沿水平方向共点力F1、F2、F3的作用，且这三个力的大小和方向构成如图5所示的三角形，已知F2＝0.5 N，则下列说法正确的是 A.这个物体共受到四个力的作用 B.这个物体的合力大小为0 C.这个物体的加速度大小为1 m/s2 D.这个物体的加速度与F2方向相同 图5 √ 解析　物体共受到五个力的作用：重力、支持力、F1、F2、F3，A错误； 竖直方向上的重力和支持力平衡，合力为零，根据几何知识可知F3＝1 N，故水平方向上的三力的合力F合＝2F3＝2 N，方向沿F3方向，B错误； 根据牛顿第二定律可知a＝ ＝1 m/s2，方向沿F3方向，C正确，D错误. 1.相互作用力的特点 命题点三　牛顿第三定律的理解与应用 2.一对平衡力与作用力、反作用力的比较 　名称 项目　　 一对平衡力 作用力与反作用力 作用对象 同一个物体 两个相互作用的不同物体 作用时间 不一定同时产生、同时消失 一定同时产生、同时消失 力的性质 不一定相同 一定相同 作用效果 可相互抵消 不可抵消 例4　(2018·广东省深圳市上